文档介绍：课题
竖弯钩
课时
1课时
教学
目标
1．学会竖弯钩的写法。
2．让学生初步感受汉字的形体美，养成正确的写字姿势和良好的写字****惯，书写规范，端正，整洁。
3．通过聆听书法家的故事，使学生认识到学好书法必须持之以恒，刻苦练****br/>内容
分析
重点：掌握竖弯钩的书写。
难点：竖弯钩不同形态的书写及在字中的运用。
课前
准备
师：粉笔、多媒体
生：钢笔、田字格
竖弯钩

板书设计
教学过程
教学版块
教师活动
学生活动
补记
复****br/>导入
同学们，上节课我们学****了什么笔画？谁来给我们介绍一下撇的书写过程？这节课我们来学****竖弯钩的写法。（板书课题）

认真思考，介绍撇的分类及书写过程。
新
知
讲
解
出示图形：

教师介绍：竖弯钩又称“浮鹅钩”，因它的形状像浮在水面上的鹅而得名。
强调：笔画要富于变化。转弯处一定要圆润、略细，横处宜平，钩要短小精悍，竖直向上。
错误写法：
：
（出示图片）
长颈竖弯钩和短颈竖弯钩

观察图形，小组讨论总结笔画的特点及写法：起笔顿笔，由重到轻的运笔，再圆转向右平方向写横，至末顿笔转向上挑出，收笔出尖。
（全班书空）
随教师书空练****仿写
学生仔细观察，找出误点：。
。
。
。
。
（全班再练写）
观察图片，总结长颈竖弯钩的特点：脖子长，身体短。短颈竖弯钩：脖子短，身体长。
（全班练写）
出示例子：
.儿、电、也、见
（这些字是怎么样写出来的？）
请同学们尽量照着大屏幕上的字仿写。
长颈竖弯