儿童心理健康的标准.doc

文档介绍：儿童心理健康的标准
有正常的智力活动。求知欲强，好奇好问。爱观察、爱学****爱幻想、有抱负，注意力比较稳定，集中，喜欢自已动手做事。
乐于同人交往，能适应学校和家庭的生活。乐于交朋友，待人热情，能跟周围的人友好沟通，有同情心，心中有他人，有集体，适应学校的集体生活，在家里跟家人亲切、和睦，心情愉快。
性格开朗活泼，情绪饱满愉快。热爱生活，心情开朗，天真活泼，乐观，积极向上，心地善良，能控制自已的情绪，解脱烦恼。
正确评价自已。懂得自尊、自爱，不自卑也不妄自尊大，自信心强，有一定独立性，喜欢独立做事，也爱表现自已（或叫“逞能”）。
具有正常的行为方式。行为方式的正常表现在四个“一致”：1、行为牵止与年龄特点相一致。2、行为方式与社会角色相一致。3、反应强度与刺激相一致（如激动时激动，不因琐事而发脾气，该冷静就冷静“）。4、行为一贯与统一（不是忽冷忽热，喜怒无常）。