文档介绍：: 1. 知识: ⑴农业社会主义改造的形式⑵国家对资本主义工商业的社会主义改造政策⑶三大改造的实质意义和缺点 2 .能力: 引导学生分析三大改造的原因实质意义, 培养学生综合分析历史问题的能力。 3 .过程与方法⑴用提出问题的方法培养学生用历史的观点分析问题的方法; ⑵适当补充课外材料, 训练学生提取有效信息, 分析历史史实的方法; 4 .情感、态度、价值观: ⑴使学生从思想上认识三大改造的基本完成, 使我国实现了从新民主主义革命到社会主义革命的转变, 是我党在过渡时期实行的一项正确的政策; ⑵培养学生互相帮助热爱集体的品德; ⑶培养学生实事求是脚踏实地的精神; 、难点: 1 .重点:三大改造的形式⑴农业手工业:建立生产合作社⑵资本主义工商业:公私合营和全行业的公私合营 2 .难点:三大改造的实质(是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革) : 1 .方法:讲解法讲述法读书指导法情景教学法情感教学法 2 .手段: 1 .导入: (上课前写好课题和第一个大标题) (课件)播放电视剧《大宅门》中百草厅公私合营的片段。(问) 大家有没有看过这部电视剧啊? ( 学生回答) 刚刚老师放给大家看的是电视剧《大宅门》中公私合营的一段,现在大家把书打开到第 23 页中,看有关北京老字号药店同仁堂的介绍。其实, 《大宅门》中的百草厅的真实来源就是同仁堂药店。老师读) 2 .公私合营: 好, 我们一直在说公私合营, 那么, 到底什么叫公私合营呢?公私合营是针对什么来说的呢? ( 课件: 是我们对民族资本主义工商业实行社会主义改造的高级形式,即国家资本主义) 。那老师要问了, 以前我们学过改造的低级形式, 哪位同学能告诉老师啊? ( 学生回答) (课件:对工业中的计划定货统购包销和商业中的委任经销代销等等)。(课件:毛泽东在 发表的《关于国家资本主义》一文中写道:“这种资本主义经济已经不是普通的资本主义经济,而是一种特殊的资本主义经济, 即新式的资本主义经济。它主要的不是为了资本家的利润而存在,而是为了供应人民和国家的需要而存在……)。那大家想想看为什么说已经有很大的社会主义性质了啊?(问) (老师归纳) 虽然这些资本家对企业仍然拥有所有权, 但已经不能自由买卖了。那大家想看看, 公私合营照字面理解应该是什么啊?就是国家与私人, 这里也就是指资本家联合起来经营工商业。原本都是资本家自己独家经营,现在变成与国家合营了。新中国是社会主义社会,对我们国家来说, 必须建立社会主义生产关系, 所以公私合营对我们国家实现社会主义变革是有好处的。那对资本家有没有好处呢?他们是不是被强迫答应公私合营的呢?现在我们看课题下面框里的文字。请哪位同学起来读一下吧。好, 读地很流畅啊! 大家看, 原本是亏损的厂,设备陈旧,工人没有积极性,但国家投入资本以后,进行改革, 效益就好转了。这样, 资本家也赚钱, 他们又何乐而不为呢对吧?于是,越来越多的民族资本家希望能公私合营。 1956 年初,出现了全行业的公私合营高潮。那么, 什么又叫全行业的公私合营呢? ( 课件: 整个行业实行公私合营企业的生产资料转归国家支配, 资本家对企业的资产按固定的利率领取定息。年息为 5%)。大家看我们书上第 21 页最下面一段中提到