文档介绍：2012—2013学年度第一学期
高中教务处工作总结
天津市第九中学
2012—2013学年度第一学期
高中教务处工作总结
本学期以创办优质教育为目标,乘学校发展之态势,结合学校构建立体网络化研学体系的办学特色,为教师的发展搭建了平台。通过深化校本教研、课堂教学的研讨与实施,提高了课堂教学的效率,加强了学生学习习惯的养成教育,努力实现教学质量再上新台阶的目标。
(一)以精细管理规范了常规教学
我们认为:教学质量的提高不仅有赖于教学常规管理的常抓不懈,更重要的是在精细上下功夫,注重落实。因此,本学期继续依照《天津市第九中学高中新授课教案书写要求》及《天津市第九中学高中复习课教案书写要求》规范了教案的书写,要求在借鉴成型教案的基础上,结合学生的实际情况,手写原创版教案,以利更好地在课前梳理教学思路,精心设计教学各环节,提高课堂教学效率。本学期进一步完善了教学过程的量化指标,对教师教案进行了两次检查,对作业批改情况进行了一次检查。教务处不仅及时通过反馈报告将检查结果反馈给了任课教师,同时将优秀教案及作业批改情况进行展示,相互借鉴、共同提高,并及时通过学科组长找到做的不好的教师进行批评教育,督促其立即整改。
本学期依然本着“以学促教”的原则,继续强化和完善了课堂教学评价体系,做好学评教师的组织和实施工作,在期中考试后进行了一次学评教师的问卷调查,并在本学期召开了各年级学评教师座谈会,面对面听取学生的意见和建议,同时及时做好评教结果统计和反馈工作,以利引导教师改进教学,提高教学水平,将“以学促教”落到实处。
(二)以校本培训提高了教学水平
我们认为:学校要发展,教学质量要提升,就要真正实现在行之有效的校本培训中互助前行、共同发展。本学期在教务处的引领下,进一步深入开展以学科组为龙头,以集体备课组为基础的校本培训工作,切实做到在活动中共同反思、互利共赢、整体提升。在进一步巩固以往强化集体备课成果的基础上,开展了如下活动。

本学期修订了学科命题双向细目表,并在月考、期中考试命题中广泛应用,力求建立更科学合理的评价体系。同时,在考后尝试利用试卷分析表,师生共同分析成败得失,将问题正确归因,及时修订教学中的偏差。

本学期以南开区优质课大赛为契机,以我校立体网络化研学体系的构建为宗旨,在9月中旬至11月中、下旬举办了校级优秀课评比活动。活动的重点是要充分体现探究式教学的设计及应用。
活动中通过初赛、复赛、决赛,全体教师在学科组长的引领下听课、议课、评课。不仅对参与做课的教师有很大帮助,也对其他老师有很多借鉴作用。尤其是决赛中评委的点评更是精彩,让校级优秀课的活动切实达成了共同反思、互利共赢、整体提升的目标。
3. 专题教学的研讨与完善
本学期还进一步完善由学科组长引领的专题教学研讨活动。学科组每位教师将所认领的课题进一步完善,并力争以学科组为单位组建成套