文档介绍：如何提高初中物理常用科学方法的复习效果
广东省惠州市惠阳区镇隆中学李东民
科学方法的复习,要让学生明确科学方法具体内容,在什么情况使用这种方法,明确正确应用科学方法的操作。建议最好是结合实例进行分析。
例如:在研究导体中的电流与导体两端的电压以及导体的电阻的关系时,由于初中生难以同时研究电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系,所以,采用控制变量法分成两步来研究。即:第一步在(控制或保持)导体的电阻不变的情况下,研究导体中的电流跟这段导体两端的电压的关系;第二步在(控制或保持)导体的电压不变的情况下,研究导体中的电流跟这段电阻的关系。再结合学生实验,让学生动手、动脑找到“两个关系”,最终综合出欧姆定律 I=U/R 。
二、明确物理中考对科学方法的考查范围,加强复习的针对性
物理的科学方法有许多,初中物理教学中,常用的有:①控制变量法;②类比法;③转换法;④等效法;⑤模型法等等。其中控制变量法、转换法和模型法是物理中考的主要考查对象,可以配以往年的中考的相关题目进行复习。
例如:(2009•济宁)物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时,( )
三、对各种不同科学方法可以利用中考题例作区分性训练,以达到强化的效果。
例如:人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”,请将它们对应的研究方法写在横线上:①研究电流时,把电流比作水流。②研究磁场时,引入“磁感线”。③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变。分析:本题要求对实例中的科学研究方法进行区分,然后找出相应的研究方法,注意在初中物理中灵活应用这些研究方法。
四、进行列表式的综合复忆巩固。
我们可将在初中物理教学中所有科学方法的应用实例进行归类,采用罗列的方法或用列表的方法呈现出来,这样可以方便学生进行专题的复忆。
例如:(在此仅以先等效替换法的实例进行归类示范)
科学方法
科学方法说明
应用实例
等
效
替
代
法
在物理学中,将一个或多个物理