文档介绍：学校代码:10254
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论文编号:
SHANGHAI MARITIME UNIVERSITY
硕士学位论文
MASTER DISSERTATION
我国海事教育与培训的质量状
论文题目究及经济学分析
学科专业: 产业经济学
作者姓名: 董文楠
指导教师: 于明翠研究员真虹教授
完成日期: 二0一0年六月
论文独创性声明
本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了加以标注和致谢的地方外,不包含其它人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其它同志对本研究的启发和贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。
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摘要
建国六十年来,我国海运事业取得了举世瞩目的成就。目前,,,海运船队规模已跃居世界第4位。运输船舶基本实现大型化、专业化、迈向现代化。中国大陆港口货物吞吐量和集装箱吞吐量连续7年保持世界第一,亿吨大港达到20个,7个大陆港口货物吞吐量列世界前10位。中国已成为世界航运大国和港口大国。中国将在2020年实现水运业的现代化,届时将实现中国由海洋大国、航运大国向航运强国的转变。国务院常务会议审议并原则通过关于推进上海加快发展现代服务业和先进制造业、建设国际金融中心和国际航运中心的意见。会议提出,到2020年,将上海基本建成具有全球航运资源配置能力的国际航运中心。随着航运人才市场的日益国际化以及经济全球化和知识经济时代的来临,国内外对航运人才的能力素质也提出了新的要求。同时随着国际航运中心及国际航运人才市场的东移都对我国航海教育提出了更高的要求,也给我国航海教育的快速发展提供了良好的机遇。面对目前的机遇,如何更好地发挥我国潜在的优势,在保证国家船队对航海技术人员需要的基础上,积极参与国际船员劳务市场,使我国的远洋船员不仅在规模上,而且在素质和层次上占有更大的优势,充分发挥航运事业对于促进国家经济发展和国家安全的作用,进一步提高我国在国际航运界的地位,都具有十分重要的意义,同时也对航海教育与培训提出了新的更高的目标和任务。
本课题中对于海事教育与培训的研究紧扣质量主题,从教育质量的深层次角度来分析我国的海事教育与培训,采取定性分析和定量分析相互结合的方法,将最近教育理论研究中的ISO9000标准管理体系以及教育经济学理论应用到对于我国海事教育与培训的研究中。本课题首先分析了世界航运人才市场的趋势以及我国航运人才的需求趋势,从多个方面探讨了国外以及我国海事教育与培训的质量状况,同时与一些发达国家的航海教育保障体系进行比较,找出我国航海教育质量保障体系存在的问题和差距,阐述质量在高等航海教育中的重要性和必要性;并引据国际公约关于在航海院校和培训机构在质量保障方面的强制要求,在主体部分重点介绍了基于ISO9000的质量保障体系在教育活动中的运用与构建;并且运用经济学方法与原理来分析我国海事教育与培训的效益状况;最后针对我国海事教育与培训质量保障体系的构建提出建议,以期体系真正成为一个适用、有效的质量保证机制并加以深化和推广,提高教育管理水平,为我国的航海事业培养出更多符合时代发展和需要的高素质人才。
关键字:海事教育与培训,质量体系,经济学分析
ABSTRACT
Founding sixty years, China has made remarkable maritime achievements. At present, China has 184 000 round barges,which with 124 million dwt, the size of the maritime fleet ranks 4th in the world. Ships essential to achieve large-scale, specialization, and modernization. China port cargo throughput and container throughput maintain the first in the world for 7 years, the munber of the ports that is more than 100 million tons reach to twenty, seven mainland port cargo throughput out the wo