文档介绍：华中科技大学环境学院
环境工程专业
本科毕业设计手册
O 一一年七月
毕业设计实施细则 2...
一、学校基本要求 2...
（一）、前言 2...
（二）、毕业设计目的 2...
（三）、毕业设计要求 3...
（四）、毕业设计选题 3...
（五）、毕业设计时间安排 4..
（七）、毕业设计答辩程序与记录 5..
（八）、毕业设计成绩的评定 5..
二、环境工程专业毕业设计补充要求 5..
三、环境工程专业毕业设计流程
6..
毕业设计指导教师应具备的资格及要求说明 8..
环境工程专业本科毕业设计工程训练的要求 9..
本科生毕业设计 （论文 ）评分标准 1..0
环境工程本科生毕业答辩安排 1..1
环境工程本科毕业设计 /论文装袋要求 1..4
毕业设计实施细则
一、学校基本要求
（一）、前言 毕业实习、毕业设计（论文）（在不引起歧义的情况下后文简称 “毕业设计” ） 是学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节。 通过毕业设计， 使学生的自 学能力、查阅资料能力、外语能力、计算机应用能力、工程能力、创新思维及团 队协作精神、吃苦耐劳精神等得到综合训练， 促进学生综合应用能力的提高。 毕 业设计是学生毕业资格审定的主要依据之一，也是评价学校教学质量的关键指 标。加强并规范学生毕业设计， 提高学生毕业设计质量， 是提高教学质量的一个 重要方面。
毕业论文（设计）的选题要尽可能结合生产、科研和社会实际。题目应经教 研室认真讨论，以保证选题准确、合理、切实可行。教研室要选派有教学和科研 经验的教师担任毕业论文 （设计）指导工作，初次指导毕业论文 （设计）的教师，
毕业论文（设计）成绩的评定，必须采用答辩方式。各专业要按学科方向成 立答辩委员会， 也可邀请科研生产部门的有关专业人员参加答辩会。 答辩时既要 向学生质询课题中的关键问题， 也要考查学生掌握 “三基 ”的情况和分析解决问题 的能力。
为了进一步加强和规范本专业毕业设计工作， 特制订本专业学生毕业设计指 导细则。
（二）、毕业设计目的
1、进一步巩固、加深学生的基础理论、基本技能和专业知识。
2、培养学生学生从独立思考、独立工作以及综合运用所学知识解决实际问 题的能力。
3、培养学生勤于思索、积极探索、严谨求实、团结协作、勇于创新的作风
4、培养文献、调查研究、科学实验和生产实际中获取知识的能力。
5、使学生了解、掌握高新技术手段，提高学生综合能力。
6、使学生了解未来工作岗位对知识、能力和素质的要求。
（三）、毕业设计要求 在学校、学院毕业设计基本要求的前提下，结合我专业的具体情况，提出以 下的具体要求：
（1）应使学生掌握查阅本专业中文、外文文献资料和工具书的方法。
（2）在毕业设计期间，工科专业指导教师应根据培养目标、培养规格要求， 有针对性地安排学生参加制造、加工、装配、运行、测试、实验、项目编程等实 际工作；
（3）应使学生在思想作风、工作态度、纪律和团结协作等方面受到良好的 训练，为毕业后走向工作岗位作好心理、思想上的准备。
（4） 应在实际的毕业设计环节中，结合工程学科的特点，对学生进行一定任 务量的图纸的绘画训练。并在最终的毕业设计文本中附加一定数量的图纸要求。
2、毕业设计采取指导教师负责制，学生应在教师指导下，在教学计划规定 的时限内完成毕业设计。 若因故提前或延期必须经教务处批准。 为保证毕业设计 质量，具备独立指导毕业设计资格的教师， 每位教师指导的学生人数原则上理工 类一般为 6 人，如却因师资不足等原因，最多不超过 10人。
3、学生应撰写与毕业设计课题直接相关的毕业论文。
4、毕业论文不少于 20000字，毕业生应根据毕业论文撰写 300 词左右 的外文摘要。毕业设计中每人图纸不少于 10 张（注：教师商定图纸要求、数量 ） 毕业论文必须按照学院统一规定的格式要求编排打印，同时要求学生 交一份电子文档。毕业设计及论文中的科学计算、图表绘制、信息处理，应尽量 采用计算机实现且符合有关标准，以提高学生计算机应用水平。
从毕业实习、 毕业设计中获取的资料、数据及可公开的原始图表，必 要时应作为毕业论文的组成部分插入文中或附在末尾。
（四）、毕业设计选题
毕业设计选题对毕业设计的完成质量有直接影响， 毕业设计拟题既要符合专 业培养目标要求，又要考虑学生就业需要， 同时也要注意因材施教， 使学生的积 极性、创造性得以充分发挥。
提倡毕业设计与社会实际相结合、 与生产实际相结合， 提高设计型题目和“真 题真做”题目的比例。选题的份量和难度要适当，在保证教学要求的前提下，既 要使大多数学生能够在规定时间内完成规定