文档介绍：_定要认真思考、 对比才能有发现！
独立练****并说说
计算方法
先独立思考，再在 导学案上完成相关 题目，最后和小组 同学交流自己的想 法
温馨提醒：当其他 小组展示的时候， 自己一定要注意倾 听，并且能够独立
《积的近似数》导学案
年级:五年级 学科:数学 姓名：
【学****目标】：1、会根据需要，用'‘四舍五人法”保留一立的小数位数，求出小数的近似值。
2、 会根据需要，用“四舍五人法”正确求岀积的近似值。
3、 体验自主探究、合作学****带来的学****乐趣。
【学****重点】：用"四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。
【学****难点】：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。 【学法指导】：1、结合问题阅读例6的主题图及题目，用红笔勾画出疑惑点；
2、 独立思考自主完成P. 10页的“做一做”学****任务，并总结规律方法。
3、 针对自主学****中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
【时间预设】：自主学****5’小组交流10’大显身手15’达标检测10’
学****流程
一、 自主预****br/>预****课前）任务：用“四舍五人法”求积的近似数
1、用“四舍五人法”求岀每个小数的近似数。
保留一位小数
保留两位小数
保留三位小数
0. 9846
2、 阅读教材第11页主题图，理解图意，并把解题过程补充完整。
3、 练一练：“做一做”。
4、 想一想：要保留一、两位小数，如何求积的近似数？
5、 思考发现：求积的近似数所用的方法同求一个小数的近似数的方法（ ）,
关键是看（ ）
任务：探究枳的近似数方法（课内）：
1、 按要求求下而小数的近似数
（整数） 14. 53 （一位小数） 4. 537（两位小数）
2、 阅读教材第10页例6。
理解：小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四 舍五人法”保留一世的小数位数，求岀积的近似值。计算狗有多少亿个嗅觉细胞？
0. 049X45 0. 049X46
（得数保留一位小数） （得数保留一位小数）
二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）
1、 求积的近似数方法：先根据 ,再按 法保留一
建的小数位数，关键是看 。
2、 计算下面各题
. 9 . 45
（得数保留一位小数） （得数保留两位小数）
3、“四舍五人法”求积的近似数关键是看 是否满五.
三、过关检测：
1> （ ）位小数，保留两位小数约是（ ）
0. （）小数。保留三位小数约是（ ）
2、 《小小科学》（月刊）每本5. 80元，小华打算订一年的，要花多少钱？（得数保留整 数）
3、 。三位小数准确值最小是（），最大 是（）.
（1） 下而的□里最大能填几？
1. 34口~1. 35 1. 35口~1. 35
（2） 下面的□里最小能填几？
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4、 一种大米的价格是每千克3