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文档介绍:课堂教学培训心得体会
篇一:名师新课堂培训心得体会
《“名师新课堂,,全国小学课堂教学观
摩研讨活动》培训心得体会
平果五小教育集团新安分校廖羚伊
2016年10月12日,作为一名小学语文教师的我参加了在
广西区体育馆举办的“名师新课堂”全国小学课堂教学观摩
研讨活动。本次培训内容主要分三部分:阅读、写作、古诗 教学。虽然只有短短的2天,但我通过这次认真地培训和自 己努力地学习,我感到收获很大:对语文教学有了更进一步 的认识和理解,开阔了眼界,提升了自己的专业理论水平, 深度唤醒了自己的教育的责任感,学到了一些先进的理念和 教育教学方法,消除了个人在教学中所遇到的一些困惑,现 将自己的心得和体会写出来与大家分享。
在整个培训学习期间,我们有幸听到了江苏省小学语文特 级教师姜树华的《秋天》、百色市小语文学科带头人莫华的
《秋天》、江苏省小学语文特级教师学武凤霞的《莫高窟》、
浙江省特级教师罗树庚的《撕纸游戏》、“长辫子老师,,郭雪 萍的创意写作课、来宾市兴宾区教研室小学语文高级教师覃 豪的《示儿》、苏州市名师陈娟的《冬夜读书示子聿》、江苏 省小学语文特级教师高子阳的《江雪》和《示儿》。置身于 名师的课堂教学中,看到各位名师气定神闲,信手拈来,不 时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低吟,或手舞足蹈, 或激昂文字,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹,这 样的功底岂是一日可为?我要向他们学的地方还有很多。专 家们教学的思路明晰,幽默的语言,课堂中的娓娓道来,都 让我学到了很多
一、教师语言具有艺术的魅力。
当我听着武凤霞和“长辫子老师”郭雪萍的课时,我想教师
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的语言竟有如此之魅力,它能带领学生重温校园生活片段, 引出狭小的课堂,深入人的心灵深处。教学是一门艺术,教 学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的 心。专家们扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时 也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础。课堂 语言简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡 的记忆。
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。
新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导
调控是第二位的。姜树华老师让学生改编名家作品,着眼于学 生自主发展的教学,同时,其激励的效果也是不言而喻的。
“长辫子老师”郭雪萍对学生并没有过多的限制和束缚,学生 的想象、讨论、联系是自由进行的,学生占据了课堂的主阵 地,但是,学生没有脱离轨道,没有脱离教师精妙设计的运 行轨道,教师充分“放,,了学生,学生充分“离”老师,而结果 是圆满的,成功的,学生学到了知识,教师达成了“传道、 授业、解惑,,的天职。
三、创意写作课激发学生写作兴趣。
平时进行作文教学时,我总是感觉很吃力,很枯燥。没有 素材和学生讲,学生写起来也感觉无话可写。长辫子老师以 她深厚的文化积淀,帮助孩子们学会观察,抓住特点、发挥 想象、要有选择、有所侧重、按照顺序、由表及里去写作, 活跃的课堂氛围让人不禁感叹:“这
真是一个有魔法的课堂! “长辫子老师”告诉我们,作文可 以“仿”“听”“画”“种”“养”“剪”“比”“玩”“合作”“尝试”••••••报 告会上,长辫子郭老师思路非常清晰地讲解了孩子为什么怕 写作文,老师为什么怕改作文,如何让孩子不再害怕写习作、 爱上写习作,在讲解这些的时候,长辫子郭老师非常详细、 清晰、生动的展开讲述,并且以生动的生活、教学实例来给 大家真实的习作感受,引导学生真情实感地描写生活,表达 情感,展开想象写出孩子眼中的世界,解放孩子们的思想, 还孩子们自由驰骋的天空。兴趣是最好的老师。从低年级开 始,指导孩子们看绘本,学习写一句话,画一张图。在走出 教室,观察身边的事物,在观察中激发兴趣,动动手做一做, 在活动中,在活动中培养兴趣中不再不想写作文,不再不敢
写作文,再也不怕写作文。如何让孩子们爱上写稳坐,长辫 子郭老师用自己的亲身经历,教学路程向我们展示了只有热 爱阅读、学会阅读、教会孩子真正走近书本,积累语言文字 学会个性表达才能让学生的心灵得到舒展。听了长辫子老师 的课,应该说,值得学的东西不止这些,还有很多,可是因 为时间和自身水平的问题,真正理解消化的只是一小部分, 能够吸收并化为己用的更是山之一隅。可不论如何,这已经 是一个良好的开始了,随时间的浸润和自身的提高,我们也 将能发挥出自身最大的能力,尽量让孩子们喜欢写作文,至 少让多数孩子不讨厌写作文吧!总之,在这次学习培训中, 使我深切感受到各位专家、教授的敬业精神。是他们精心的 准备、认真的传授,使我在短短2天时间里学到了很多知识。
本次培训对我来说,既有观念上的洗礼,也有理论上
的提高,既有知识上的升华,也有教学技艺的增长,还

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