文档介绍：关于2013年嵊州市教育教学论文
初评获奖名单的公示
各市属学校、乡镇(街道、开发区)中心学校、初中、小学、九年一贯制学校、民办学校、幼儿园:
2013年嵊州市教育教学论文评比工作已经基本结束,经各学科组织评委评审,现将初评获奖名单予以公示。希各校相关老师仔细校对获奖论文的题目、学校、姓名,若有错误,请于9月5日前与相关教研员联系。
附件:1. 2013年高中学科教学论文初评结果
2. 2013年初中学科教学论文初评结果
3. 2013年小学、幼儿园教学论文初评结果
4. 2013年中小学教育教学论文初评结果
嵊州市教育体育局教研室
二O一三年八月二十九日
附件1:
2013年高中学科教学论文初评结果
语文
一等奖
胸藏万汇凭吞吐巧记材料用自如
嵊州中学
李娜
让议论文灵动起来
崇仁中学
李爱华
擒贼先擒王一一寻找小说阅读的破解点
黄泽中学
李爱春
二等奖
华而有实是创造华而不实是噱头
黄泽中学
沈茹英
追问文题法
马寅初中学
杨小海
高中语文外国小说阅读教学中的推理信息策略探微
嵊州中学
商建飞
作文,想说爱你不容易
黄泽中学
何益君
三等奖
以“多彩”的课件改变理科生眼中的“灰色课堂”
黄泽中学
过红萍
也谈低分作文增分策略之仿写
三界中学
李金华
巧用“7+3”法则,彰显十分魅力
崇仁中学
朱麟凤
“入书”容易“出书”难
市职技校
周英
万丈高楼从地起一一也谈议论文写作
崇仁中学
张雅岚
巧写随笔,为作文教学助力
三界中学
吴正飞
美感意蕴藏,道德情愫生
崇仁中学
高井春
数学
一等奖
高中数学探究式课堂教学的实践与思考
长乐中学
冯慧玲
二轮复****教学设计三部:研究规划定向
黄泽中学
丁丽燕
二等奖
还课堂给学生,优化课堂解题教学
黄泽中学
邢晓飞
敢于猜想细心证明
职技校
吕小莹
关注学情动态优化课堂教学
黄泽中学
俞水凤
三等奖
论三角函数角的范围
长乐中学
沈峰
浅谈导数在解题时的妙用
三界中学
王佩佩
让“思考”栏目在数学教学中轻舞飞扬
崇仁中学
屠红红
分层教学在高中数学课堂中的合理应用
爱德学校
孙微味
英语
一等奖
撩起阅读美丽面纱舞动读写和谐双翼
——高中英语读写相融教学的有效性探微
黄泽中学
李霞囡
英文经曲赏析在高中英语选修课中的实践与运用
爱德外国语学校
郑宏波
高中开设“英语文学欣赏”选修课初探
崇仁中学
张利
利用语篇有效拓展词汇教学
爱德外国语学校
麻寒肖
以阅读为源,促进高中生英语写作
黄泽中学
沈美钰
二等奖
高中英语小组合作写作的实践与探究
黄泽中学
马凯旗
高中英语“文学欣赏入门”选修课的实践与思考
马寅初中学
郑巧娟
一石激起千层浪——DIY模式在高中英语选修课中的一点尝试
爱德学校
王银莉
立足高中教材阅读话题,加强英语写作输入例析
长乐中学
竺樱樱
高中英语任意选修课程教学的课例分析与思考
马寅初中学
钱飞
依托阅读文本素材提高学生写作能力
马寅初中学
胡琳
职高生英语阅读障碍及对策探析
嵊州市职技校
郑春林
三等奖
有效阅读,从“追本溯源”开始——浅谈高中英语课文阅读教学中主要存在的问题及对策
三界中学
刘杰
充分利用课堂活动培养学生跨文化交际能力
嵊州中学
吴玲燕
词块教学在英语写作中的实践
嵊州中学
陈淑君
以词汇之不变应书面表达之万变
崇仁中学
张慜
提高英语阅读教学的有效性的方法
市职技校
余玲玲
从学生常见错误谈如何提高写作教学的有效性
崇仁中学
沈亚飞
加强句式训练,提升写作能力
崇仁中学
徐彩红
浅谈高中生英语学********惯
马寅初中学
童志刚
情感化教学引领高中英语“和谐课堂”
崇仁中学
李海臣
对农村学校开展高中英语影视及歌曲欣赏选修课教学的初探
崇仁中学
林鑫莹
荡阅读之舟,涤写作之愁——提高读写教学有效性的初探
长乐中学
王海燕
职高英语学困生自我效能感培养策略
嵊州市职技校
史伟华
物理
一等奖
优化“磁感应强度”概念学****策略的实践与探索
嵊州中学
张巧玲
优化“光电效应”学****策略的研究
长乐中学
邢云开
二等奖
高中物理实验仪器读数教学策略
崇仁中学
许亮
整合教学策略构建高效课堂
长乐中学
黄皖皖
优化《整体法与隔离法》在物理教学中的应用
长乐中学
商麒鸣
三等奖
加速度的学****策略
黄泽中学
王建英
“问题导学”教学中设计任务链的策略
嵊州中学
魏三军
学****策略下物理实验规律教学