文档介绍：第中钎鬣火警硕士学位论文型缝女堂盎垫堂鱼堡盎羞至壹主薹堡塑遮堡鱼塞至墅璺座塑宜塑±塾盎釜墨堡垒甧——¨学位申请人姓名:申请专业学位类别:申请学位专业方向:指导教师姓名:
⑨中文摘要目前,全国中小学正在积极开展教育改革,努力探索和实施素质教育。新课改要求促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的终身学习的能力,提倡交流与合作、自主创新学习。学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。而在中学英语教学中要想让学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,就有必要对传统的以传授现成知识为主要形式的课堂教学模式进行彻底改革。要让教师从教学的主导地位中退出,让学生成为教学主体。而实现这一转变的关键是把教师教的目标转化为学生学的目标,教学活动需紧紧围绕如何引导学生主动学习进行动态的学习方案设计,达成一种培养学生自主学习能力的学案教学模式,通过这种模式让学生可以充分参与到学习全过程中去,提高我们的课堂教学质关键词:自主学习学案教学阅读课量。硕士学位论文‘
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髻勰矽日⑨办彻淼吣必髓几乒丁作者签名缘乏一节作者签名豫乏作者签名岛丧嘲伽肝日期:譯年知月。砹朋华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘中全文发布,并可按“章程”中的规定享受相关权益。圃童诠塞握交卮进卮┕缟坏┒坏┤卟争日硕士学位论文名形‘
⑨一、刖吾课题的提出埃德加‘富尔在《学会生存——教育世界的今天和明天》一文中指出:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”。①多年来,在高中英语教学过程中教师用大部分的课堂教学时间,将语言知识点点滴滴地传授给学生,学生则被动地听、记、背、练。他们不是语言学习的主体,而是知识灌输的对象。这样的语言教学方法使学生长期处于消极被动的学习地位,缺乏对学生进行自主学习能力的培养,教学效率往往不高。要提高英语教学的效率,就要求我们在研究教法的同时,更要注重对学生的研究,尤其要注重对学生自主学习能力的培养,使我们的学生对知识掌握的过程由“学会”转变为“会学”。目前我们大多数学生在课堂上参与学习活动是处于被动的,大致有这两种情况:换嶙灾鞑斡胙埃盒矶嗬师都有这样的一种错误认识,那就是传授间接经验比直接经验来得快些,为了避免学生走弯路,都把学生一味地抱在怀里,扶在手上,手把手地去教,这使学生丧失了许多主动参与的机会,这种教育教学方式,也逐步培养了学生思维的惰性和消极布置任务让学生通过自主学习完成作业,但学生却不知从何下手,手足无措,效果要提高教学效率,只研究“教”是不够的,还应研究“学”。德国教育学家芭斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领J而在于激励、唤醒、鼓舞学生去学习。’蛔外语教学的效果很大程度上依赖于学习者不同的学习动机、学习态度、学习方法及努力的程度。在教学过程中应给予学习者更多的学习方法的指导和自主权,让他们最大限度地参与到课堂教学中来,培养他们分析问题、解决问题的能力,帮助他们认识自己的独立能力本能,指导他们调整学习方法和学习策略以提高学习效率。忽视对学生学习策略的指导和研究是目前我国语言教学效率不高的原因之一。我所在的中学是位于深圳关外宝安区的沙井中学,也就是下面的村镇学校,受地理环境的影响,学生的英语水平和素质相对市区学生来说明显差异很大,而且语参与学习活动的意识。换嶙灾鞑斡胙埃阂H醚灾骺U寡盎疃先必须具备自主学习的方法,可很多学生不懂自主学习的方法,虽然有些老师也曾不佳。硕士学位论文。联合国教科文组织国际教育发展委员会.《学会生存——教育世界的今天和明天》.【噬虾R胛某霭嫔纾圆包育彬,⒂锶挝窠萄У牟呗杂胍帐酢罚谘收憬鹧С霭嫔纾‘.▲上.—
⑨文献综述言学科更加有地域差异,越地处偏僻农村,学生学语言的环境越缺乏,英语水平也越低,有许多学生到了高中时,还背不出个字母,读不出个音标,听不懂讲不出一句英语句子,课堂