文档介绍：2013年5月30日星期五
A14 教育编辑殷江霞| 组版王贤梅| 校对刘洁
特色立校质量强校低进高出高进优出
——合肥科学岛实验中学教学质量屡创佳绩
作为一所从小学到高中的全日制寄手,努力营造学校竞争环境,建立教学竞师负责对学生进行专业培训。
宿制学校,合肥科学岛实验中学近年来发争机制。学校还试行年级分层和班内分关于学校的艺体特色,高三负责人告合肥市瑶海区教体系统举行
展迅速。以特色办学为重点工作,努力提层教学模式,提高课堂教学效率,从而实诉记者,学校主要通过两个方面打造艺体
升教学质量和办学水准,这些举措使合肥现学校教育管理规律与市场规律的有机特色教育。一方面通过分层教学和个别辅中国好人进校园活动
科学岛实验中学连续六年获得“合肥市高结合,使校长的直接管理与间接管理结导抓知识教育,一方面通过特色活动和专 5 月 22 日,瑶海区教体局在合肥市第七
中教学质量综合评价奖”,使该校逐渐成合起来,制度管理与机制管理结合起来, 业训练抓特长教育;逐步形成“以文化知识十中学举行“凡人善举,和你在一起”中国好
为合肥市普通高中中的“名校”。“特色立用机制影响、约束、导向教职工的教育、教育为主线,以艺体特长教育为辅助”的特人进校园活动,组织“中国好人”李祥斌、鲁
校、质量强校、低进高出、高进优出”已成教学行为,从深层次上解决调动教职工色办学模式,努力做到“低进高出,高进优春英、张建军一起走进校园,与广大学生面
为该校领导挂在嘴边的一句话。在远离的积极性。出”,使在校学子都能成人成才。对面交流。姚小伦汪庭云
市区的科学岛上,老师们以他们培养出来陶校长告诉记者,学校还特别注重
多年发展硕果累累
的桃李赢得了学生和家长的尊重,也为学加强学生的思想品德教育和行为习惯培合肥市临泉路第一小学
校赢得了众多的荣誉。养,制定量化管理细则,明确操作流程,实合肥科学岛实验中学建校 44 年来,
行依法治校,确保教育教学秩序的稳定和硕果累累,奖牌甚多,特别是教学质量评开展说课活动
用教学质量说话
教学质量的提高。在如今的科学岛中学, 价奖更是令人称赞。2002 年获“合肥市临泉路一小于近日开展了大练兵之说课
由于生源质量起点参差不齐,科学优秀的教师队伍和高质量的教学工作相高中教学质量综合评价一等奖”,2008 活动。学校成立了以校长为组长的大练兵活
岛实验中学面临的教育教学与管理难度互促进,相辅相成,为学生们提供了一道年获“合肥市高中教学质量综合评价二动领导小组,并召开了大练兵的专题会议,制
较大。如何树立学生的自信心,使他们坚不可摧的“知识墙”!该校 2013 年高考等奖”,2009~2013 年又连续五年获得定活动方案,要求教师说课前要精心准备,认
成人成才,这是摆在学校管理者面前一再创辉煌,本科达线 112 人,达线率“合肥市高中教学质量综合评价三等真研究说课的环节、程序。唐礼增
项长期而又艰巨的任务。 %,其中艺术双达线 %。今年三奖”,十年内七次拿到含金量如此高的奖
“面对学情生情的实际状况,我们必模已过,学校教学负责人展望今年高考, 牌,在合肥市普通高中中是绝无仅有的! 合肥市香格里拉小学
须理清发展思路,明确错位竞争策略,充不无自信地说:“应该不会低于