文档介绍：学校学生综合素质评价内容及要求
评价
内容
评价要求
相关材料（举例）有关限制性规定
一、道德
品质
热爱祖国,热爱人民、热爱社会主义；
待人真诚，诚实守信，有错就改；
关心集体与他人，珍视集体荣誉；
热爱劳动，勤俭节约；
举止文明,尊敬师长，团结同学。

原件；
；
、班、团、队学
生干部，为同学服务方面
的记录；
⋯⋯
一、有下列优良表现者，“道德品质”才能能评为“A”等。
***记录的；
、家长的批评和教育，主动与家长老师沟通汇报个人成长问题；
，扶危济难主动帮助他人,爱护公物的，与破坏公物行为积极斗争；
。
二、有下列不良表现之一者，“道德品质”只能评为“B”等。
***记录的；
、威胁、欺骗师长的，但过后能积极检讨自身错误的；
、***他人钱物,或破坏公物的，但过后能及时改正并弥补错误的；
（或参加劳动但劳动过程中懈怠不出力）2次以内的；
、学****生活、休息行为的。
三、有下列不良表现之一者，“道德品质”只
能评为“C”等。
、期末等重大考试中有***记录的；
、威胁、欺骗师长并不知悔改，或者有当众辱骂、威胁、欺骗师长行为两次及以上；
、***他人钱物,或破坏公物的不知悔改和积极补救的；
4. 无故不参加学校组织的公益劳动和值日（或参加劳动但劳动过程中懈怠不出力）2次以上的。
、学****生活、休息行为的经劝阻不听的或者经多次教育仍未改正的。
四、有下列不良表现之一者，“道德品质”只能评为“D”等。
有“C”等其中所述情形2次（或者累加两种）及以上的行为。
二、公民
自尊、自信，有自省和自律能力；

一、有下列优良表现者，“公民素养”才能评为“A”
素养
关心、奉献社会，热心公益活动；
遵纪守法,有较强的组织纪律性和法制观念；
关注、参与环保，有较强的环保意识。
、社区服务和公益活动的记录或证明（如：每学期不少于2 个工作日的相关证明）
、证书。
；
⋯⋯
等。
；
，步骤扎实有效，结果较好，同时每年认真总结自我发展情况；
；
、旷课情况；
、随地吐痰、乱扔废弃物等破坏环境行为的；
，未被学校纪律处分或被公安机关处以警告、罚款、拘留的。
二、有下列不良表现之一者，“公民素养”只能评为“B”等。
；
，或有旷课现象的；
、贪图小便宜、参与赌博活动等行为的；
、电子游戏机室、网吧等不适宜未成年人进入的场所的；
、随地吐痰、乱扔废弃物等破坏环境行为的；