文档介绍：《光荣啊中国共青团》----教学设计 2013年5月28日课题光荣啊中国共青团团歌授课教师37中王颖课时1教材分析 <<团歌>>,歌曲A大调,单三部曲式构成,这首歌曲感情表现丰富'形象鲜明;第一乐段的特点是铿锵有力的音调'加上级进的和跳进的结合生动的反映了共青团活泼的生活气息;第二乐段巧妙运用弱起抒情优美; 歌曲演唱时有一定的困难,符点音符,休止符变化音音节上行,学生不容易掌握。教师在两声部教学中会有一些困难,所以在教学过程中教师要采取有效的方法来训练,使学生掌握二声部旋律,并注意在合唱中的演唱方法。课程目标1、知识与技能目标:通过师生演唱、交流、欣赏,律动的方法了解变音记号,、过程与方法目标:在演唱、欣赏、小组合作中,让学生亲自去学唱<光荣啊中国共青团团歌>3、情感、态度与价值观目标:。钢琴学****过程学****内容学****形式教师指导时间一、组织教学:伴随<拉德斯基进行曲合唱>,二导入:刚才我们听到的是维也纳童声和唱团演唱的合唱,这美妙的旋律,丰满的和声,倏然间紧紧的抓住了我们的心 分组进行节奏训练. 介绍伴有步伐的音乐体裁作品叫进行曲介绍进行曲的特点学生哼唱几首进行曲特点的歌曲,加以了解三新课介绍团徽1请班级的学生说说入团时的感受,今天我们一起来学****这首我们感到自豪的歌曲团歌律动训练体会进行曲进行曲节奏及团歌节奏的训练介绍团歌教师导言提问是几拍的?教师伴有步伐   指导进行趣的知识5       2  捧着一颗心来,不带半根草去。——(1)范唱歌曲《团歌》学生认真聆听,思考歌曲的演唱情绪、速度。(2)教师视唱乐谱学生找出难点符点切分音变化音空拍解决难点2、学唱歌曲(1)朗读歌词有表情的演唱(2)师带领唱(3)分析曲式结构:三部曲式这首歌曲感情表现丰富'形象鲜明;第一乐段的特点是铿锵有力的音调'加上级进的和跳进的结合生动的反映了共青团活泼的生活气息;第二乐段巧妙运用弱起抒情优美;第三段采用分解和弦加上休止符的运用把歌曲推向高潮.   3教师指挥学生有表情跟伴奏演唱间奏处学生踏步体会进行曲的特点演唱的形式有很多种,齐唱合唱等我们简单的来体会一下合唱的感觉,低声部演唱教师唱高声部 下节课继续学****二声部四教师总结理想是指路明灯,没有理想就,