文档介绍：课题:光荣啊,中国共青团
 
授课人:朱婧时间:2013、5、28
课题
光荣啊,中国共青团
教
学
目
标
知识与技能:通过本课学****能够有感情的演唱团歌,并了解进行曲风格的歌曲特点。
过程与方法:通过听唱、视唱、体验、模仿、探究等更好的表现歌曲。
情感态度与价值观:培养学生积极奋进的生活态度和热爱祖国的真挚情感,让学生明白作为一名团员肩负的责任并付诸于平时学****生活中。
重点
学唱歌曲并有感情的表现歌曲
难点
歌曲节奏和音准的把握,歌曲情绪的准确表达
教学准备
课件、军鼓、镲
教学过程
教学环节
教学内容
教学方法
一、组织教学
 
 
二、导入
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
三、新授
1、引入歌名
 
2、介绍词曲作者及歌曲创作背景
教师播放歌曲《青春纪念日》学生伴随
音乐走入教室。
 
师:同学们,我们刚才进教室听的歌,知道叫什么吗?
生:《青春纪念册》
师:对了,这首歌叫《青春纪念册》,青春是人生中最美好的记忆,老师很羡慕你们,正值青春年少的美好时光。青春岁月是纯真的,有活力的,负有伟大理想抱负的。有一首歌就是写给你们的,老师来为大家朗诵一下歌词。
请同学们一齐也像老师一样有感情的朗读歌词。
 
师:今天,我们就来唱一唱赋予我们使命的歌。
教师介绍歌曲词曲作者,创作背景
 
3、欣赏歌曲
 
 
 
 
4、划分乐段
 
 
5、分乐段学****br/> 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6、全曲演唱
 
7、欣赏视频
 
8、加入声势
 
 
9、打击乐器伴奏歌曲
 
 
10、宣誓
 
 
 
 
 
胡宏伟词,雷雨声曲
 
请同学们欣赏歌曲,感受歌曲的情绪、它带给你什么力量?
生:歌曲情绪激昂,充满了前进的力量
 
 
复听歌曲,请同学划分歌曲的乐段。
生:分为三个乐段。
 
第一乐段:运用了象征和排比的手法,是整首歌的概括性的开端,具有进行曲风格,给人以奋进的力量。
注意附点音符,切分音的演唱,
按节奏读歌词,教师指导并范唱。
第二乐段:歌曲情绪变得优美抒情,节奏舒展,请同学们注意空拍处理和变