文档介绍：1 宿迁学院“十二五”学科专业建设规划为进一步加强我校学科专业建设, 大力提升学科专业建设水平, 大幅度提高人才培养质量, 更好地为区域经济社会发展服务, 根据《宿迁学院中长期改革发展规划( 2010 年— 2020 年)》的目标要求, 制订本规划。一、学科专业建设现状分析建校以来, 在省、市政府及省教育厅的关心指导下, 在八所联建院校的鼎力支持下, 学校坚持一手抓办学条件建设, 一手抓专业内涵建设, 办学规模迅速扩大, 教学条件明显改善, 在专业设置、师资队伍建设、实验室建设、课程建设、人才培养等方面已取得明显成效, 为学科专业发展奠定了良好基础。(一) 主要成绩 1. 学科专业体系初步形成,专业建设水平逐步提升目前, 学校与联建学校联合举办本科专业 36个, 覆盖了文、理、工、农、教、经、法、管等八大学科门类。其中, 工学类专业 14个, 占总数的 % ; 管理学类专业 7个、文学类专业 6个, 分别占总数的 % 、 % 。一个以应用学科为主、以工为主、多学科协调发展的学科专业体系初步形成(具体分布情况见表一)。为加快学科专业建设, 学校制订了《宿迁学院“十一五”学科与专业建设规划》,并认真组织实施。每个专业都成立了专业指导委员会, 制订了专业建设具体规划。根据江苏省学士学位授权点的建设标 2 表一:本科专业分布一览表学科门类数量专业工学 14 金属材料工程、无机非金属材料工程、材料成型及控制工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、工业设计、自动化、计算机科学与技术、软件工程、通信工程、电子信息工程、土木工程、交通工程、测绘工程管理学 7 工程管理、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、行政管理、劳动与社会保障文学 6 汉语言文学、英语、美术学、音乐学、广告学、数字媒体艺术法学 1 法学经济学 1 金融学教育学 2 教育技术学、小学教育理学 3 数学与应用数学、信息与计算科学、资源环境与城乡规划管理农学 2 园艺、园林合计 36 准,制订了《宿迁学院本科专业合格评估指标体系及评分标准(暂行)》,并组织开展了专业评估活动。目前,已有 31 个专业通过了专业评估, 其中评为优秀、良好、合格的专业分别是 2个、6个、 23个。 3 学校积极创造条件, 加强特色专业、精品课程建设,现已建有院级特色专业 6 个、遴选特色专业建设点 7个,建成省级精品课程 2门、院级重点课程 48 门、院级精品课程 35 门。 2. 师资队伍建设初显成效,教学科研水平不断提高学校大力实施“人才强校”战略, 采取培养与引进相结合、内聘与外聘相结合的办法, 努力建设一支素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。截止 2010 年 12月, 学院专任教师达到 607 人, 其中硕士以上 341人、高级职称 136人, 分别占专任教师总数的 % 、 % 。此外,学校还从联建高校聘请了 36 名专业主任,全面负责本科专业的专业建设和人才培养工作。学校坚持以育人为根本、以质量为生命、以教学为中心, 狠抓本科教学工作不放松, 教学工作水平得到充分认可。来我院参加本科教学工作水平咨询评估的专家组曾指出: 宿迁学院的本科教学工作水平已进入全省同类高校前列。教育部院校设置专家组也认同我院教学管理规范,过程管理严格,人才培养质量能够得到保障。学校先后出台了一系列政策, 鼓励教师开展科学研究。近三年来, 本院专任教师发表科研论文 1300 余篇(其中被 EI和 SCI 收录的 18 篇,发表在核心期刊上的 184 篇) ,获省级及以上科研项目 32项,院级科研基金项目 200 项。 3. 基础设施建设大力投入,专业办学条件明显改善建校以来, 我院非常注重学科( 专业) 基础设施建设, 连年加大建设经费投入,专业办学条件明显改善。 4 (1 )校舍。现有校园占地面积 1334 亩, 校舍总面积达万平方米,其中教学实验及行政用房面积达万平方米。(2) 仪器设备。现有教学科研仪器设备总值为 8587 万元, 生均教学科研仪器设备值达 6100 多元。(3) 图书。馆藏纸质图书 90 余万册、电子图书 120 万种。建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。(4 )实****实训场所。现有信息工程实验教学中心、材料工程实验教学中心、建筑工程实验教学中心、艺术中心、金工实****中心、机电工程实验教学中心、理化实验教学中心、现代教育技术中心等 8个实验中心,下辖 89 个实验(分) 室;实验开出率 95% 以上;校外实****基地 119 个,可以满足正常实践教学的需要。 4. 教学改革逐渐深入,人才培养质量稳步提高人才培养模式改革稳步推进。按照“厚基础、宽口径”的原则, 多次组织修订人才培养方案, 人才培养方案不断优化。财经类专业