文档介绍：《中国历史与文化》教学大纲
一、课程性质:
《中国历史与文化》综合文科教育专业主干课程。本课程具有人文性、综合性、师范性等特点。
二、课程目标:
1、知识:以史实为基础,通过若干专题整合,叙述中国五千年物质文明、精神文明和制度文明的继承和演变,通过中国历史上典型人物、事件和典章制度介绍,尤其是在精神文明方面的创新、传承与演化,将学生需要了解的历史观点,历史发展规律蕴涵于具体的史实叙述之中,使学生了解和掌握中国古史演进的基本过程和古代中国文化的成就与特色,中国近代的屈辱和抗争,新中国建设的成就和发展。
2、能力:培养学生综合分析判断的能力,探究创新的能力;贯彻多学科知识整合的理念,培养学生多种从业执业能力;运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题能力,批判地继承和发扬中国传统文化。
3、思想教育:通过对中国优秀传统文化的介绍,增强学生的民族自豪感,加强爱国主义教育;通过对中国古代末期文化衰落的介绍,树立学生振兴中华的历史责任感;学习古人谈泊名利、忧国重民的思想;通过对中国近现代历史与文化的学习,使学生明确落后就要挨打的道理,没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能救中国,才能发展中国,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、时间安排:
在大学一年级第一学年开设,每周6课时。
四、教学内容提纲:
人类社会的产生——原始社会
第一节劳动创造了人
第二节中华大地的远古人类
第三节母系氏族公社
第四节父系氏族公社与原始社会的解体
中国历史文明时代的开始——奴隶社会
第一节夏王朝———奴隶社会的形成
第二节商王朝———奴隶社会的发展
第三节西周———奴隶社会的强盛
第四节春秋———奴隶社会的解体
中国历史文明时代的继续和发展——封建社会(上)
第一节战国秦汉———封建社会的确立和初步发展
第二节魏晋南北朝———封建国家的分裂与民族大融合
第三节隋唐———封建社会的昌盛
中国历史文明时代的继续和发展——封建社会(下)
第一节五代十国、辽、宋、夏、金
———少数民族政权迅速封建化和传统汉政权的柔弱
第二节元明清———统一多民族国家的巩固与发展
中国古代社会的经济
第一节中国原始社会后期的经济状况
第二节中国奴隶社会的经济
第三节由奴隶制向封建制转化时期的社会经济
第四节中国封建制确立时期的社会经济
第五节中国第一次封建统一时代的经济
第六节西汉时期的经济
第七节东汉、三国时期的经济
第八节魏晋南北朝时期的社会经济
第九节中国第二次封建大统一时代的经济
第十节宋元时代的经济
第十一节明朝与清前期的经济
中国古代科学技术成就
第一节别树一帜的中国数学
第二节指南针和其他物理学成就
第三节火药及炼丹化学
第四节生物学上的出色成就
第五节自成体系的中医药学
第六节造纸术、印刷术的发明和发展
第七节矿物学和采矿技术成就
第八节后来居上的冶金技术
第九节举世瞩目的机械发明
第十节中国古代知识分子和古代科学
博大精深的中国古代文化
第一节原始文化———中国文化的肇始
第二节文明社会的开端———奴隶社会的文化
第三节秦汉时期的文化
第四节三国魏晋南北朝时期的文化
第五节封建盛世———隋唐时期的文化
第六节宋元时期的文化