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文档介绍

文档介绍:以和为贵
获嘉县第一初级中学 王 利
学习目标
1、探究“和”,理解古今“和”多样化的思想内涵。
2、运用“和”, 学习“和”文化,理解其深刻内涵与现实意义。
3、宣传“和”,弘扬中华传统美德,提高思想道德水平。
“以和为贵”是我们中华民族的优良传统,你能说出一些有关“和”文化的俗语或成语吗?
你认为,其中“和”有什么内涵呢?
探和之义
探和之义
和:(家族)和睦、(国家)和顺、
(感情)适中……
1、克明俊德,以亲九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,协和万邦。
——《尚书·尧典》
2、喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和;中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。
——《礼记·中庸》
理解“和”多样化的思想内涵,尝试用几个关键词概括“和”的含义。
探和之义
君子和而不同,小人同而不和。
——孔子《论语·子路》
思考:“和而不同”在当今社会有何意义?
“六尺巷”的故事
康熙年间,宰相张英世代居住在桐城,他的府第与吴宅为邻。有一年,吴家建房子时占据张家的空地,张家不服,双方发生了纠纷,互不相让,于是告到了县衙门。因为张吴两家都是显贵望族,县官左右为难,迟迟不能判决。张英家人见有理难争,就写信向张英告知此事,想让宰相给家中撑腰。张英看完家书后,并不赞成家人为争夺地界而惊动官府的行为,于是便提笔在家书上批诗四句:“千里来书为堵墙,让他三尺又何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇”。寥寥数语,寓意深长。张家接到书信后,深感愧疚,便毫不迟疑地让出了三尺地基。吴家见状,觉得张家有权有势,却不仗势欺人,被“宰相肚里能撑船”的大度所感动,于是也效仿张家向后退让了三尺地基,便形成一条六尺宽的巷道,被乡里人称之为“六尺巷”。




分享和故事
寻和之用
寻和之用
1、以和为贵,才能与人和睦相处;
2、以和为贵,才能不计较个人得失、胸怀宽广;
3、以和为贵,可以消除战乱、带来和平;
……
宣和之美

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