文档介绍：小学英语国培研修自我总结
小学英语国培研修自我总结
　　通过这段时间在网上国培的学****我在小学英语教学中受益匪浅，聆听了专家的指导和最前沿的教育理念。下面是我在这次学****中的一些心的和体会。
　　1、营造良好氛围，激发学生语言表达的兴趣。
　　兴趣是最好的老师。对于小学生来说，有了兴趣，就有了热情，更有了让生命勃发的原动力。因此，在英语课上教师要注重营造一定的氛围，这样比较容易点燃孩子们语言表达的火花。从而培养小学生善于运用英语表情达意的能力。课前进行日常交际用语时，让学生大胆随便说，坚定他们学****的自信心。要让学生有话想说，有话敢讲，集中小学生的精神，把注意力由课间休息转入到课堂学****状态上来，激发了学****热情，同时还能锻炼学生当众说话的胆识和说话时的仪态风度，也引导了学生善于听，善于发表补充意见。更重要的是，培养了学生敢于表达自己的见解，促进学生语言表达的良好心理和言谈风度的形成。
　　2、综合语言运用能力就是使用语言完成交际任务，包括：建立和维持社会关系;表达个人的情绪、情感、思想、观点;再现生活经验;描述真实或想象的世界;完成具体任务或行动;在小学六年级的英语教学中，我尝试着运用了以下几种方法，来培养学生的语言综合运用能力。例如在情景对话的讲授中，我经常采用的方法是让小组成员分角色进行对话练****表演，从而进行个人情感、观点的表达。在进行在课文翻译时，我会让学生联系图画内容，，让程度较好的学生先试着猜一下意思。如果意思不是很准确的话，我再进行适度引导。
　　3、小学英语听说能力的培养。英语中听、说、读、写四项技能的训练是不可分割的。英语四项语言技能中，听和读是理解的技能