文档介绍：辽宁师范大学硕士研究生学位论文论文题目:对辽宁省高校体育教育专业学生自我价值感的研究研究生:王佳指导教师:何敏学学科专业:课程与教学论年级:级辽宁师范大学研究生部年
对辽宁省高校体育教育专业学生自我价值感的研究研究生指导教师何敏学王佳侍獾奶岢学科专业课程与教学论中文摘要:今天的体育教育应从技术、身体的层面,向人的精神层面拓展,。。本研究假设,体育教育专业学’皇的学习活动方式与其他文理科学生有明显不同,体育专业的学习有更多的社会交互作用。这种学习活动方式的不同会影响到学生自我观念的形成,从而使体育教育专业大学生臼我价值感有其特殊性。本论文采用《青少年自我价值感量表》对辽宁省体育教育专业笱胁馐裕峁С至苏狻ḿ偕瑁禾逵逃ㄒ荡笱敕翘逵逃专业大学生的得分在总体自我价值感、个人取向的一般自我价值感与特殊自我价值感万面存在显著差异。研究结果还表明:体教专业大学生中男女学生在总体自我价值感、社会取向的一般自我价值感和特殊自我价值感方面存在显著差异;体教专业大学生中不同年级的学生在总体自我价值感、社会取向的白我价值感方面存在显著差异。并对研究菇果进治龊吞致郏腿绾闻嘤逵逃ㄒ等搜己玫淖晕壹壑蹈刑岢鲅RWB教育观念,确立正确的人才标准,引导学生树立科学的人生观、价值观等建议。关键词:辽宁省;高校体育教育专业;自我价值感;凋查研究现代社会的发展,对人的教育提出了新的要求,全面推行素质教育是“科教兴国”的战略举措。体育作为教育的一个重要组成部分,应该在学生的身心素质教育方面发挥其重要的作用。但是长期以来,我国的体育教学在单纯传授体育技能和身体锻炼方法的层次上探索的比较多一些,而忽视了对学生进行人格精神的教育。人格教育是培养强化受教育者昆好个性品质,促使受教育者的现实个性向理想个性的运动过程。受教育者的个性总是或多或少的带着教育者的个性痕迹。教师的人格就象对辽宁省高技俅育教育专业学生自我价值感的究
自我价值感的心理学内涵及其对心理健康的影响感体验。简言之,自我价值感即个体对自身的重要性价值的土观感受秒隋绪体验,反映一把钥匙,它能开启和锁闭学生的个性发展之门。教师的人格产生的影响力,构成特定的教学气氛,贳彻于教学过程始终,对教学效果产生决定性的影响。健全人格是当今社会对人提出的最迫切要求,是现代化人才必须具备的基本素质,也是当前素质教育不容忽视的热点问题。自我价值感是个体自我中对人的认知、情绪羁『为具有弥漫性影响的一个重要方面,也是影响人的心理健康水平的重要方面,。川教师的人格在与学生的各种交往过程中,潜移默化地影响学生。教师可以以自己良好的个性影响学生。以个性培育个性,以良好的自我价值感培育良好的自我价值感。任何一门学科教育,当它仅仅停留在技术层面时,它姓低级的、不成熟的。只有当它进入到人的精神层面,影响到人的精神和行为时,它才具有更高的社会意义和文化价值。中外的教育家们都十分重视体育的教育功能,始终把体育作为教育的重要组成部分,其中重要的因索就在于体育对人的身心的教育和影响是独特的,是其它学科所无法替代的。从体育的本质来看.“体育之所以存在,最根本的前提是对入的肯定,是追求人的价值和人的权利过程,是发展和完善人的肉体和精神的过烈。承认人的肉体的存在的合理性,体现对现实生活的乐趣、自由利幸福,培养积极进取精神、高尚的道德和时代气体育教学的最高层次是要通过体育精神的教育,对学生的心理、意识和行为进行潜移默化的影响,塑造学生积极健康的人格精神。。实施素质教育的主体在于教师,在于培养精于素质教育的教师。因此,作为培养未来教师的体育师范教育,必须坚持为基础教育改革和发展服务的目标,培养出高素质的优秀教师,这对高师院校培养人才的素质提出了更高《心理学大词典》:自我价值感是个体在社会生活中,认知和评价作为客体的自我对社会主体ㄈ禾搴退以及作为主体的自我囊恢终虻淖晕仪了一个人对自己的纳悦程度。它是一种稳定的人格倾向,对个人的认知、情绪和行为产生~种弥漫性影响,与健康人格有密切关系。拥有适当合理的自我价值感的人具有深刻而稳定的人际关系。,而且能够自我纳悦,使其有足够的自我安全感,并保持人格的完整和谐,也有适合自己的人生奋斗目标和价值评估体系。所以,具有良好的自我价值感能够促进人的身心健康发展。拥有适当的合理的自我价值感的人具有深刻而稳定的人际关系,能够与他人友好相处,冈而他在追求成功或遭遇失败时,总能从他人处获得强有力的精神上