文档介绍：２016年度体育工作报告
我校是一所拥有9０0余名师生的学校,教学班２3个，专职体育教师7人，学校体育工作的成效事关全体师生的健康成长。加强学校体育工作，树立“健康第一、以体育人、全面发展"，增强学生体质,增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校自评情况报告如下：
一、严格执行国家课程标准，进一步规范办学行为。
我校组建了由陈校长为组长、赵校长为副组长，全体体育老师为组员的学校体育工作领导小组。分工明确,责任到位到人。校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。副校长主抓体育组的常规工作。学校每学年都专门制定体育工作计划、总结，评定先进时，能把体育工作列入重要内容。我校严格按照国家课程标准来实施体育课程，做到1、2年级每星期4节体育课,3—，我校现有体育教师7人，每人周课时量不超过20节，保证开齐开足体育课.
二、严格落实“每天一小时体育锻炼的规定"。
我校为了保证落实“每天一小时体育锻炼的规定”，在保证体育课时的同时,每天安排一次间操,间操时间35分钟，在每天下午都安排３0分钟的体活课。“体育、艺术2+1项目"纳入课堂、大课间活动,促进“体育、艺术2＋1项目”,保证运动负荷和锻炼效果,６位体育教师分工明确,大课间时班主任全部到位,确保每天一小时的活动质量。由校长和副校长以及教导处组成了检查小组,对每天一小时体育锻炼的质量进行检查,做出评定,并进行考核.
三、加强学校体育教学工作。
体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是加强常态下的体育课堂教学。“健康第一"是体育新课标的课程理念,切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。上好每一节体育课，向４0分钟要质量；学生有笑声、有汗水。要落实好“课标”的新理念,改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。为此，我校做出了体育教师参加各级教研培训活动的要求,、评课,交流经验;从而使得我们的教学水平得到提高。让每位教师能加强教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行教学实践。学校要求每位体育教师在每学年至少承担一节研讨课和一节反思课,这样既增强了教师的科研意识，也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结,、体育教学名师等评比活动,对获奖的教师给予一定物质奖励，促进教师的业务发展。体育教师均能根据所制定的教学计划和教学进度,结合学校的实际资源上好每节体育课，学校还专门制订户外体育活动的《课堂守则》，促进了户外体育课的教学安全。通过教学，重点帮助学生树立“健康第一"、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性,，校长、副校长以及中层干部每学期都要进行听课、评课，每人次听评课不少于２节,参与到体育教研活动中，