文档介绍：一、挑花图案
一、教学目的:
1、了解穿编艺术原理，学****图案的几何画法，提高学生分析归纳能力,培养创造力和审美能力。
２、用计算机辅助设计制作挑花图案。
二、教学重难点：
１、讲解挑花的艺术原理、用途、设计方法和步骤。
２、确定简笔画内容后，怎样设计明确而美观的挑花图案是本课的难点。
三、教具准备：
1、带有挑花图案的生活用具若干。
２、范图若干幅。
3、设计软件：Ａnimator Prｏ　二维计算机绘画软件。
四、教学过程：
（一）引入新课：
1、观察比较：，教师概括。
２、揭示课题：以小方格组成的纹样:挑花图案（板书）
(二)讲授与欣赏：
1、谈话与欣赏：
(1) 欣赏实物中的图案纹样,讨论挑花图案在日常生活中的应用。
（2) 讲解挑花图案中点、线、面的表现方法。
(３）　小结挑花图案的特点都是以几何形造型,受经纬线的制约,只能将斜线作水平和垂直处理,即演变成有许多小方格组成的图案，一般运用于纺织工艺中.
（4) 激发兴趣:尝试在计算机设计图案。
2、添画练****半独立)
教师边讲解图案中基本形的表现方法,边电脑演示,并提供三个图案背景,让学生选择感兴趣的画面添画完整的挑花图案。
３、讲解制作步骤:
教师边讲解制作步骤，边电脑演示.
创作构思② 设立网格③　绘制简笔画④　方格填色⑤ 修改整理
4、出示范围，启发鼓励学生创作。
（三）学生独立设计，教师巡视指导.
（四）小结讲评。
二、中国结-—鞭炮结
一、　　教学准备:
１、教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。
2、学生准备：60厘米长的彩绳两根,五厘米长的彩绳一根，镊子(或锥子）、强力胶(或打火机）、剪刀等.
二、　教学重、难点：绳与绳之间的打结。
三、　教学过程:
展示介绍，激发兴趣，导入新课
１、出示中国结（实物、录象图片等）。
2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？
３、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课.（检查材料、工具的准备)
自学讨论,讲解演示
1、中国结是怎么编制出来的?
2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。
３、讲解并演示重点、难点.
⑴编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的?编结时怎样插入、固定它？
⑵演示说明“井”字互套,直至线绳全部编完(可用粗绳演示或投影片图示说明）。
⑶怎样收尾?岁收尾时的操作有什么要求?一定要注意什么？
⑷如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮"？
(七）学生动手操作,教师巡视指导
编结操作时(可伴轻音乐）,小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题,启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
(八）评价拓展
1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”,根据评价结果填上“☆”。
2、展示评价各小组的“一串鞭炮”,颁发团体优胜奖。
3、思维拓展.
⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮"柱体会呈现什么形状？
⑵可不可以用三根（六股)、四根(八股）……绳来编呢