文档介绍：:.垒五——学号:分类号:量学皎代码
论大学生的道德责任其及培育课程与教学论专业研究生:指导教师:吴敏英教授摘要道德责任是一个重要的伦理学范畴,很多中外伦理学家和哲学家等都作过重要论述。道德责任与自由和角色有密切联系,自由度越大,责任也就越大:承担的角色越多,责任也越多。改革开放二十多年来,我国的经济社会文化发生了多种变化,科学技术取得了巨大的进步,多元价值并存,坚持一元导向,这些为个人的自由选择度扩大提供了重要条件,也使现实生活中的道德责任问题凸现。在我国这样一个开放文明的社会中,大学生的意志自由不断扩大,对他们进行道德责任教育也应运而生。大学生作为一个特殊群体,他们享有特定的角色,承担着特定的道德责任,其道德责任教育方法也就应有针对性。本文共分四个部分:第一部分:是对道德责任基本理论回顾与探讨。通过学者们对责任、道德责任概念的不同理解,分析责任、道德责任与相关概念的区别,来探讨道德责任内涵、意义及承担条件。第二部分:针对大学生所享有的特殊角色,从大学生对自己、对家庭、对他人和社会、对自然等四个方面,来探讨大学生应承担的道德责任之具体内容。第三部分:从认识上、内容上、途径和方法上等三个角度,来分析大学生道德责任培育存在的问题,在此基础上,探讨问题背后之原因,以使道德责任培育方法具有针对性。第四部分:从认知能力、制度建设、实践、自我教育等方面探讨对大学生道德责任培育的四种主要对策。关键词:责任道德责任培育大学生郑刚’
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本人声明:所呈交学位论文,是本人在导师墨丝嬷傅枷拢懒⒔论文作者签名:鄹网四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明检索;为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论丈残解密后酌掣位语丈研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他人和集体,均己在文中以明确方式标明。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:已获学位的研究生必须按学校规定提交印昂版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个引起的学术声誉上的损失由本人自负。作为资料在图书馆、资料室等场所或在校园网上供校内师生阅读、浏。览。年Ⅵ
。,科技的不断发展,社会主义市场经济的不断进步,给社会生活各方面带来了巨大的变化。正在经历着这一场剧变的大学生在心灵上也产生了剧烈震荡。一方面,这一剧变为道德主体发挥其主体性提供了条件。主体能充分利用这些有利条件,不断提高自身的素质,成为一个有道德责任的人、全面发展的人;另一方面,道德主体面临空前的困惑与迷惘,道德责任的丧失已严重危及人自身和人类社会的生存发展。提高当代大学生的素质,必须把道德素质放在首要的地位,它引导着大学生发展的方向。而道德责任是追求个人幸福和人格完善的基础,是一个人道德人格的核心因素,是一个人成熟成才的重要标志,也是人道德素质的核心内容。加强道德责任教育就成为提高大学生道德素质的重要手段。大学生只有正视自身责任、敢于承担责任,才能过上一种负责、自由的生活,才能成为一个高素质的道德主体。道德责任是一个重要的伦理学范畴,它涉及道德领域许多根本性理论问题。在伦理学中,责任与自由构成了一对基本的矛盾范畴,也是贯穿道德哲学或伦理学一条主线。中西方伦理学家和哲学家等对责任、道德责任的研究源远流长。西方思想家们对道德责任的研究角度众多。“在西方,以契约式的同意来讨论责任有着悠久的传统”回。这种契约责任论认为:人与人之间通过订立某种契约,确立了彼此之间的权利范围和责任范围。契约的订立是自愿的,所以每个人都必须承担一定的责任。古希腊思想家苏格拉底是最早从契约的角度论证道德责任的思想家。后来以霍布斯、洛克、卢梭等为主要代表的社会契约论者,把人作为其理论出发点,强调个体自由和个人利益,认为自由是责任承担的前提。古罗马思想家西赛罗在《论老年论友谊论责任》一书中,提出了以美德为基础来研究道德责任,认为道德责任是一个人基于美德而履行各种规范准则。康德是研究责任理论的集大成者。他在《道德形而上学原理》一书中从理性思想为基础,简练地把道德责任概括为:做应该做的事情。瑞士学者皮亚杰从心页.
理学角度