文档介绍：蝉
主计:李想
3走N
学****目标
·1·默读课文,理解课文内容,知
道课文是从哪几个方面来写蝉的,
是怎样来说明的。
°2·体会把蝉人格化的好处,选择
感兴趣的句子抄写。
·3·了解说明文的表达方法。产生
对事物仔细认真观察的兴趣和愿
课文分析
第1自然段是第1部分,写蝉是“我
的邻居
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我有很好的环·我们的关系
境可以研究蝉
的****惯,因为
我与它是邻居。
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到7月,它就·蝉的****惯
占据了靠我屋
子门前的那棵
树,总是在扬
扬自得地高声
唱着
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我是屋里的主·各据一方
人,门外,蝉
是最高的统治
者
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这一自然段交代了“我”和蝉的关
系:是邻居,因此“我”有很好的
环境可以研究蝉的****惯;“我
是屋里的主人,蝉是门外的最高统
治者,总是扬扬自得地高唱(反映
出蝉对音乐的喜爱)。
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第2-7自然段是第2部分,介绍了蝉
是非常喜欢音乐的
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蝉是非常喜欢·总结
音乐的
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·蝉翼后面的空
腔里带有一种
像钱样的乐器。·构造
可是它还不满
足,还要在胸
部安置一种响
板,以增加声
音的强度。
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