文档介绍：2021四有老师心得体会四有老师心得体会四篇
最近几天，研读了****xx总书记老师节前夕在xx师范大学的主要讲话，深感慨动****总书记提出了好老师要“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”标准，让我看到了差距，明确了方向。xx年我被学生投票选为“我最喜爱的老师”，是我任教十八年来最珍爱的荣誉，而****总书记的讲话，又让我树立了新的目标。<br****总书记说：“老师还要含有尊重学生、了解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、了解、宽容一样谈不上教育。”我自己是从事工业设计专业教学的，设计界常常提的一个看法叫“user-centered design”，即“以用户为中心的设计****总书记所说的“尊重、了解、宽容”也反应了教育理念中“以学生为中心”的思想。
尊重学生，就是要把学生放在对等的地位来进行交流，树立平等的教学思想。教学是平等的，教育者和被教育者也是平等的，教育过程中，教育者也一样受到教育。不是说老师和学生打成一片称兄道弟才是尊重，也不是说在毕业答辩的时候老师对学生百般挑剔就是不尊重。作为老师，要对自己的每一堂课负责，你站在讲台上时讲的每一句话全部可能对学生产生影响，把每节课上好才是对学生的尊重，也是对“老师”这份职业的尊重。
了解学生，就是要站在学生的角度出发考虑问题，发明友好的教学关系。有很多老师埋怨现在的学生不如以前的“好管”，我以为十分正常，在信息时代长大的孩子理应有更多的个性。每个孩子天生全部是热爱学****的，她们从出生那天开始就对未知世界充满爱好，她们只用了一年左右时间就学会了直立行走，她们只用了两年不到的时间就掌握了一门语言，她们的学****能力毋庸置疑，而之因此对学****感到懈怠，是因为失去了爱好。因此和其用点名的方法要求学生到课率，不如把课堂内容设计的愈加出色来吸引学生。
宽容学生，就是要许可学生发表不一样的学术看法，建立开放的教学环境。我把教育比作种树，有的学生是桃树，有的学生是梨树，非要把不一样的学生培养成一个模式就像把桃树种成梨树一样徒劳。工业设计是交叉学科而不是边缘学科，要建立从人文社会科学到自然科学、从艺术到技术、从零售业到制造业、从心理学到环境生态学的大设计观；思维要开放，不受固有的条条框框的限制，设计没有最好只有更加好，没有唯一的标准只有评价的角度不一样，设计多元化已成为新时代的显著标志。
教学的主体是学而不是教，学生应该成为课堂的主人，用对自己负责的态度，选择自己的发展道路。教学过程中，提倡以学生为中心的研究型学****关键是调动学生的学****主动性和主动性。xx年我在美国做访问学者，印象最深的一件事是参与一个学生的科技社团活动，有个工程师协会的学生发问：“你为何学工程？”假如是中国学生，答案可能是家长的提议、社会的需要、就业的前景等等，而美国学生自己的答案是：“it's cool！”从这个答案上我看到了美国学生的专业自豪感和学****热情，这恰恰是我们中国学生所缺乏的。<br****总书记说：“世界上没有两片完全相同的树叶，老师面正确是一个个性格兴趣、脾气秉性、爱好专长、家庭情况、学****情况不一的学生，必需精心加以引导和培育。”我们的教育从中小学开始就强调共性的东西，强调标准答案和统一考试****总书记指出了个性教育的主要性。所谓教学，重心不在教，而在于学，只有建立“以学生为中心”的思想，才能真正成为学生心目中的“好老师”。
最近，xx市教育局在老师中开展了“学师德礼仪 做‘四有’老师”为专题的学****讨论活动，自己受益匪浅。作为一名老师怎样才能做到“立德树人”行为世范，做好学生健康成长的领航人，现就自己的几点认识和大家分享。
有关什么是老师，唐代大散文家韩愈曾给出这么的定义：师者，因此传道授业解惑也。很显然，在今天的教育形式下，“传道授业解惑”已远远不能满足学生的需要，不能满足教育的需要。
那么我们该朝着怎样的目标来努力呢？对此****总书记给了一个很好的答案：我们要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
做好老师，要有理想信念****主席说，老师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动、自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
做好老师，要有道德情操****主席说，老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该见贤思齐，不停提升道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
工作这么多年来，曾有不少学生跟我感情很好，因为，她们认为我不但仅教她们学语文，更让她们知道很多做人的道理。
我喜爱让学生写周记，学生也喜爱写周记。因为，我让她们写周记，是想让学生经过练笔来提升学生的写作水平；而学生喜爱写周记，是因为，她们的心声有些人聆听，她们的迷惑有