文档介绍：花卉学理论教学大纲

(一)课程性质
花卉学是园林专业的一门必修课,是整个园林专业知识结构中的一门主干课程,也是园林设计、城市园林绿地规划等课程的重要专业基础课,更是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。
(二)教学目的
    通过花卉学课程的学习,使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能,为花卉的产业化栽培、园林应用和经营和管理打下基础,同时也为城市园林规划设计中园林植物的配植打下坚实基础。
教学内容
花卉学基本知识和基本理论及常规生产技术。主要掌握花卉盆栽技术、常见切花的生产技术、地被植物种植与管护技术,以及常见名贵花卉培育技术,花卉生产经营管理策略等。
(三)教学时数
     总学时85,其中理论51学时,实验34学时。
(四)教学方式
把讲授、辅导、自学、讨论、参观调查、实习、训练等方法结合起来,综合运用。采取走出去和请进来的方法,在走出教室加强现场教学的同时,请行业专家来校做各种专题讲座,加强理论与生产实践的联系,开拓学生的视野。充分利用现代化教学手段,推广多媒体教学。
二、正文
第一章绪论
教学要点:花卉定义;花卉在人类生活中的地位和作用;国内外花卉生产概况
教学要求:了解国内外花卉园艺发展趋势,明确学习该课程的任务和方法,掌握花卉园艺的基本概念、类型以及在园林中的作用。
教学时数:
2学时
教学内容:

考核要求:
识记花卉定义,领会花卉在人类生活中的地位和作用。
第二章花卉分类
教学要点:重点介绍花卉植物的多样性与分布以及各种分类方法。
教学要求:掌握花卉分类的标准;正确理解按生物学性状、按观赏部位、按季节、按栽培方式分类的基本内容,并能正确划分常见花卉的类型。
教学时数:
2学时
教学内容:

一、按生活类型分类
二、按栽培方式的分类
三、按观赏特性分类
四、按园林用途分类
五、综合分类
考核要求:
能够正确的理解各分类标准、并对常见花卉进行分类。
第三章花卉的生长发育与环境条件
教学要点:重点介绍花卉按其对环境因子适应性不同的分类,环境对生长发育进程的影响,环境对花卉形态建成的影响等。花卉的开花调节技术。
教学要求:认识花卉对环境(光、温、土、水、肥)条件的要求,以及按照花卉对温度、光强、光周期、水分、土壤酸碱度为标准所划分花卉的类型,掌握各类型之间的区别。掌握开花调节原理及其技术途径。
教学时数:
6学时
教学内容:
第一节花卉的生长发育过程及其规律
一、生长与发育的特性
二、花卉生长发育的规律性
三、生长的相关性
四、植物发育的理论
五、花卉的生长发育过程
六、花芽分化
第二节环境对花卉生长发育的影响
一、花卉生长发育与温度
二、花卉生长发育与光照
三、花卉生长发育与水分
四、花卉生长发育与土壤
五、花卉生长发育与营养
六、花卉生长发育与气体
七、花卉生长发育与生物因素
第三节花卉的花期控制