文档介绍：南昌大学
硕士学位论文
江西省成人高等教育发展模式研究
姓名:钟卫华
申请学位级别:硕士
专业:行政管理
指导教师:肖玉梅
20070612
结梅一五大机制组合模型;动态结构——政府宏观引导、高校自主建设、社会摘要础上,有针对性地选择国内外成人高等教育发展模式进行比较研究,从中找到踏发展江西省成人高等教育的启示和能够借鉴的经验;通过论述江西省成人高等教环境、国内外成人高等教育发展趋势的分析,为研究江西省成人高等教育发展模即政府宏观引导、高校自主建设、社会力量参与的以动力机制、整合机制、激励成人高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分,,它以施教范围的社会性、教育活动的开放性、教育培训的针对性等为特征,融学历教育与非学历教育、职前教育与职后教育为一体,凭借多渠道、多层次、多形式发展的优势在构建终身教育体系和学习型社会中占有特殊的地位,、特征、功能及其发展模式等基本理论研究的基育发展现状,概括其发展特点,分析其发展缓慢的原因,为有的放矢地构建江西’省成人高等教育发展模式做了必要的铺垫;通过对当前江西省成人高等教育发展式提供了实践依据,并对成人高等教育发展的理性定位、培养目标的理性定位以及社会运行机制原理进行分析,为研究江西省成人高等教育发展模式奠定了理论基础。综合以上研究,围绕江西省成人高等教育发展目标,提出了江西省成人高等教育发展模式的基本构架,重点构建了有江西特色的成人高等教育发展模式,机制、控制机制、保障机制五个运行机制为支撑的江西省成人高等教育发展模式,从相对静态、动态两个角度分析,这一模式包含动静结合的两大结构;:成人高等教育;发展模式;运行机制;相对静态结构;动态结构Ⅱ
瑆∞叩А,籒琲,如。瞄;卸瑃瓵遡瑂籬.,,.琣甇琧
址/蒙閘希籨琹Ⅱ蚺加却酬呐【篴
铆躺浮动:瓷咱学位论文作者签名中从沈銮┳秩掌冢簧胧拢签字日躲碲占月日学位论文作者签名叽灞签字日期:≥茹产莎月/学位论文版权使用授权书学位论文独创性声明他入已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得。直星太堂或其他教育机本学位论文作者完全了解直昌太堂有关保留、使用学位论文的规定,借阋。本人授权壶昌太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的构的学位或证书而使用过的材料。,允许论文被查阅和行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向:通讯地址:电话:工作单位;邮编:
第虑把问题的提出和选题背景由于当代社会经济、科技的迅猛发展、知识经济的崛起,引起了我国需教群体发展的步伐。因此,加强我省成人高等教育的理论研究,尤其是对成人高等教这不仅符合‘面向世纪教育振兴行动计划》提出“到年,基本建立起终学习型社会”的要求,也符合我省“和谐兴赣”和“江西在中部崛起”的战睁研究现状和研究创新路径、发展模式的理论研究也相对滞后,这在一定程度上制约了我省高等教育掩身学习体系”和党的十六大明确指出“到年,形成全民学习,终身学习睁我的导师肖玉梅教授从事公共事务与高等教育行政管理工作,对成人高等教年江西省重点教改课题‘江西省成人高等教育发展模式’的研究,并于年虏渭恿酥泄扇私逃星嗄暄д吒叻迓厶臭吆颖笔〕扇烁叩冉逃芯炕崮现代社会是终身教育的社会,作为终身教育。前沿阵地和实践领域”的成人高等教育是我国高等教育系统中的一个重要组成部分,它以其丰富的内涵和功能与普通高等教育协调发展,形成了两条腿走路的良好格局,对推进我国高等教育事业的发展,提高,以及在以经济建设为中心的实施科教兴国战略、可持续发展战略、、知识型消费的兴起以及人们教育需求层次的不断提高,使得成人高等教育获得了更为广阔的发展空阊和更为密切的关注。为顺应教育发展的这一时代趋势,我国一些经济发达的先进省份或城市在以往发展成人高等教育的基础上积极寻求成人高等教育发展的新路径,,我省的成人高等教却育依然发展缓慢,对成人高等教育发展育发展模式的研究,已成为现阶段我省发展成人高等教育必须高度重视的课题。,目标,符合教育发展趋势、发展地方经济及融入和谐社会构建的需要..育的发展有深刻的认识,并积极投身于成人高等教育