文档介绍：教案
课程: 草原管理学
学时: 30
班级: 动物科学2002级
教师: 曲善民
黑龙江八一农垦大学
草原管理学
理   论   课   教   案
教学课题
绪论
课型
草原理论课
对象
2002级本科
教学目的
:草原与草原管理学的含义。
:草原立法,国外草原管理的概况,草原管理学的发展简史。
教学重点
1. 国内外草原管理的概况。
2. 草原与草原管理学的含义,草原管理对发展畜牧业生产的意义。
教学难点
1. 草原立法与畜牧经济的关系。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
 
40分钟
 
30分钟
 
15分钟
 
 
教学步骤、内容(详细内容见课件)
草原与草原管理学的含义。 
二、草原管理对发展畜牧业生产的意义,我国草原管理的历史阶段。
三、我国的草原立法。
四、国外草原管理的概况,草原管理学的发展简史。
小    结
(5分钟)
1. 草原管理对发展畜牧业生产的意义与我国的草原立法。
。
思考题
草原在不同学科领域是怎样定义的?有哪些不同的近意称谓?
,草原立法有何重大意义?
草原管理学
理   论   课   教   案
教学课题
第一章草地植物的生物学
第一节草地植物的类别及其生物学特点
第二节多年生草类枝条的生长发育
课型
草原理论课
对象
2002级本科
教学目的
:牧草生活型与株丛型含义。
:牧草的九大株丛类型与枝条生长发育特点。
教学重点
1. 牧草的九大株丛类型。
2. 多年生草类枝条形成的类型。
教学难点
1. 禾本科牧草的生长发育特点。
教学方法
启发式讲授
课时安排
10分钟
 
40分钟
 
30分钟
 
5分钟
 
 10分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
一、牧草生活型与株丛型含义及分类。
二、饲用植物枝条形成类型。
三、禾本科牧草枝条的生长发育特征。
四、多年生草类的发育速度和寿命。
五、豆科牧草与蒿类植物枝条的生长发育特点。
小    结
(5分钟)
1. 饲用植物枝条形成类型和各类型的典型植物。
2. 牧草生活型与株丛型含义及分类。
思考题
?
2. 禾本科牧草枝条的生长发育特征。
草原管理学
理   论   课   教   案
教学课题
第一章草地植物的生物学
第三节多年生草类的繁殖更新及再生
第四节多年生草类的根系生长发育
第五节多年生草类贮藏营养物质积累的动态
课型
草原理论课
对象
2002级本科
教学目的
:牧草繁殖与更新的基本类型和定义。
:牧草的再生和根系的生长发育特点。
教学重点
1. 多年生草类的再生。
2. 多年生草类贮藏营养物质的积累。
教学难点
1. 多年生草类根系的生长发育特点。
教学方法
启发式讲授
课时安排
30分钟
 
40分钟
 
25分钟
 
 
 
教学步骤、内容(详细内容见课件)
一、种子繁殖与更新、营养繁殖与更新。
二、多年生草类的再生、多年生草类根系的生长发育。
三、多年生草类贮藏营养物质的积累。
小    结
(5分钟)
1. 多年生草类贮藏营养物质的积累动态。
2. 多年生草类再生与根系生长发育的基本特征。
思考题
?
2. 牧草营养物质的合成途径。
草原管理学
理   论   课   教   案
教学课题
第一章草地植物的生物学
第六节多年生草类的产量和营养价值的动态
第七节多年生草类的饲用评价、
第八节草地植物的经济类群
课型
草原理论课
对象
2002级本科
教学目的
:多年生草类的产量动态。
:多年生草类的可食性评价。
教学重点
1. 多年生草类的产量动态。
2. 禾本科草类、豆科草类、莎草科草类、杂类草。
教学难点
1. 多年生草类营养价值的动态。
教学方法
启发式讲授
课时安排
20分钟
 
20分钟
 
20分钟
 
20分钟
 
 10分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
一、多年生草类的产量动态。
二、多年生草类营养价值的动态。
三、多年生草类的可食性评价。
四、多年生草类的化学成分与营养价值。
五、禾本科草类、豆科草类、莎草科草类、杂类草。
小    结
(10分钟)
1. 多年生草类的可食性评价及营养价值。
2. 牧草的经济类群。
思考题
?
2. 牧草经济