文档介绍：更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 |教案|试卷|无需注册更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 |教案|试卷|无需注册 Lesson 1 Teaching aims : 1、能够在情景中理解会说 Hello! Hi! I’m…,、能够听、说、认、读单词: cat monkey 3、学唱歌曲 Hello, 巩固本课教学内容。 Main and difficult points: 能够熟练地掌握句型: Hello! I’m…并熟练地应用在日常生活中。 Teaching aids: 相关的动物图片,录音机,头饰等。 Teaching procedure :-up :课前播放歌曲 Hello, 渲染课堂学****的气氛。 : Hello, 引导学生向老师说 Hello, Hello, 表示问候。然后让学生相互用 Hello! 练****问好。 ,戴上 LiYan 的头饰说 Hello, I’m…然后请学生向老师进行真实的自我介绍。 :清晨,校园里来了一个外国小学生,同学们和他热情地打招呼。同时借助挂图,提问:Look, what ’sthis ?并将贴在树后的动物图片进行移动,然后戴上面具说: Hi,I’mMimi. Hello, I’m Mimi. 免费下载绿色圃中小学教育网 |教案|试卷 ,让学生跟读,并要求学生用手指者句子、单词来认读。 3、Practice: 找朋友:将学生分成里外两个圆圈,听音乐转圈,每当音乐停止时,让里外圈的小朋友面对面相互问好并进行自我介绍。 4、Homework: 听本课录音,熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 |教案|试卷|无需注册更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 |教案|试卷|无需注册 Lesson 2 Teaching aims : a、Just speak :本部分通过情景会话,让学生用“What ’syour name? ”询问对方的姓名并回答。 b、Just read :学****有关动物的单词: dog ,duck 。 c、Let ’ssing :学唱歌曲 What ’syour name? 巩固本课教学内容。 Main and difficult points : a、熟练的使用“What ’syour name? ”句型进行交流。 b、掌握 dog ,duck 两单词。 Teaching aids :图片、投影、录音机 Teaching procedure : A、Revision a、课前播放歌曲 What ’syour name? 渲染课堂学****的活跃气氛。 b、唱Hello 歌 c、学生起立做自我介绍。 B、Presentation a、教师首先做自我介绍,如: Myname isDuMei., 大声重复几遍。接着以自然的方式问一名学生: “What ’syour name? ”(用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指用口型提示他回答 Myname is…,用类似的方法在教师里与学生进行问答练****引导他们用 Myname is…进行互相问答,注意 name 一词的发音。 b、向学生出示本课书的教学挂图,借助该挂图,复现上一节课的小动物。在巩固复****的基础上引出新的单词 dog ,duck. 。教师可以戴上动物的头饰介绍: Hello! I’madog. Myname isDoggy. What ’syour name? Hi! I’mduck. Myname is Ducky., 并请同学戴上小动物的头饰进行对话。 c、听录音,用投影展示句型和生单词的教学内容,让学生听录音,跟读,并要求学生用手指着句单词进行认读,力求做到“眼到、手到、口到、心到”,体会其英语句意。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 |教案|试卷|无需注册更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 |教案|试卷|无需注册 C、Practice a、将学生分成四个动物代表队,进行课文对话表演,比一比,看一看,哪组同学创设的场景最好,表情丰富,语句运用充分得体,为他们颁发最佳表演奖。 b、利用玩***牌的形式将学生快速分组进行找朋友的游戏,持有不同花色相同数字的学生有走到一起,互相问候并询问姓名。 e、两个学生高举手臂筑成拱桥,播放歌曲 What ’syour name? ,当音乐停止时, 哪一个学生落到桥下,参与游戏的全体学生都要问 What ’syour name? 请他回答。 D、教唱歌曲 What ’syour name? E、Homework : 听录音,模仿会话,并在实际情景中运用所学的内容。请学生利用课余时间做调查,用英语