文档介绍：国歌

课题：　　课型：综合　课时：一课时　
　　知识能力目标：　
　　初步掌握三连音节奏，并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。　
　　人文教育目标：　
　　经过学唱和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使她们知道唱好的主要意义，并　
能用适当的不一样力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。　
　　教学关键：　
　　利用适当的力度正确的表示歌曲的情绪内容。　
　　教学难点　：　
　　三连音和休止符在歌曲中演唱时值的正确。　
　　教材分析：　
　　原名《义勇军进行曲》，田汉词聂耳曲，是影片《风云儿女》的专题曲，歌曲为四　
二拍，一段体，旋律线条起伏，节奏的顿挫、歌词的内容等作对应的力度改变，有层次地表现　
歌曲的内涵，以表现强烈的战斗性，使歌曲充满革命的激情。　
　　突破口：　
　　经过不一样国家国旗的竞猜游戏，导入　　中国的国旗，并以器乐和声乐两种不一样形式的作品　
达成体会歌曲内涵的目标，从而更加好地演唱歌曲。　
　　教具准备：　
　　电脑　　钢琴等　
　　教学过程　：　
　　一、组织教学　　师生问好　
　　二、新授　
　　1、猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼品呢？同学们要经过竞　
猜游戏才能得到答案，下面我们分三组来做这个游戏。　
　　好，请看大屏幕：　
　　请你说出这是哪个国家的国旗？你听国这个国家的吗？恭喜你为自己的组得了一面红旗。其中，有伊拉克的国旗和，　
对现在的政治形式发表一下自己的看法，用战争处理问题的方法是不可取的-------。　
　　2、听一听　
　　今天，老师要送给大家的礼品就是歌曲，你对了解多少？请你告诉我好吗？　
　　老师依据学生的了解，来介绍聂耳。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于在她二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和部分民族器乐曲，作品集中反应了中国人民　
奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，含有强烈的　
时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，她的作品有《义勇军