文档介绍：【班级管理方法和措施】班级管理毕业论文
班级管理是学校管理系统的核心子系统,班级管理质量的优劣,影响着学校管理系统的质量,直接影响着学生的健康全面的发展。下文是小编为大家搜集整理的关于班级管理下载的内容，欢迎大家阅读参考!
班级管理下载篇1
浅谈班级管理策略
摘 要：对班级的管理可以说是见仁见智，本文从面向全体学生，坚持不抛弃、不放弃的理念;注重团队建设，打造和谐班级;尊重学生个性，大力推行学生自主管理;开展系列主题教育活动，实现学生自我教育与发展等方面;进行一些尝试，从而以求打造和谐奋进的班级。
关键词：面向全体学生 和谐团队 自主管理 主题教育活动
一个班级的发展不是靠单个或几个学生干部，而是全班学生这个团队。只有全班学生达成一致的目标，团结协作起来，才能形成一股强大的合力，推动班级健康快速发展。现在我们所带的这个班级通过全体学生两年的共同努力形成了乐学善学、协作互助、感恩友爱、竞争向上的和谐之家。有力地保证了班级工作的顺利开展。而这个和谐集体的形成源于：
一、 面向全体学生，坚持不抛弃、不放弃的理念
我们学校发展较晚，所招学生参差不齐，后进生比较多，难教难管。但是，我们坚持不抛弃、不放弃理念，面向全体学生，对每一位学生负责，让每一位学生都等到发展。为此我们开展一系列针对性教育活动，如每月至少一次与每一位学生交流谈话;发动任课教师全员参与，建立导师制，随时关注学生思想、学****动态;建立学生自主管理机制;每周有针对性的主题教育活动;同学间结对帮扶制度等等。每位学生都参与其中，在交流中，在活动中充实自我、张扬个性、找回自信、找到发展方向。一般情况下通过一学期不懈努力，我们班的学生基本上能规范自己的行为，树立较强的求知欲望，形成良好班风与学风。
二、注重团队建设，打造和谐班级
(一)、坚持打造和谐团队的理念，努力营造团结协作氛围。班、团委的组建考虑所选人选必须具有大局意识、团队合作意识。因为只有合作意识，才能做到资源共享，互相协调，全班上下一盘棋。在去年初一刚开学初，班上的临时班长比较有能力，有主动性，能够放手去开展工作，但自我意识太强，事事都要以他为中心，完全不顾他人的感受。大家对他很不满意，不愿与他合作，使班级工作处于被动落后局面。我们多次与他交流并指出问题，希望他能改变，但效果不明显。最后我们果断做了调整，选出一位擅长做协调工作的同学任班长，在她的努力下，大家既分工又合作，积极为班级建设献计献策，形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。没到两周班级精神面貌发生巨大的改变，各科任教师都乐意上我班，教学效果相当显著。
(二)、加强人文关怀，营造幸福快乐的学****环境。人是有情感的，情感在人的工作和生活中有特殊的作用。有了情感才能有同情、有理解、有爱心、有热情，它在班级这样的集体中起一种亲和的作用与凝聚的作用。所以作为班级主任要重视情感在管理中的作用。满足学生合理需求。需求是学生的学****的源泉，学****的动力。为丰富同学们的课余生活，愉悦身心，释放压力，我们经常组织一些有益活动如：每周一歌小组PK;每两周的结对交流成果展;每月一次的集体生日庆祝活动;每期一次的远足郊游活动等。给同学们营造出轻松愉悦、和谐如家一般的温暖环境。因此我们班同学大都感到学****轻松愉快，愿学、乐学。
三、大力推行学生自主管理，尊重学生主体性
在班级管理过程中，着力推行学生自主管理，充分地发挥学生的主体作用。学生自主管理主是通过班、团委和学科代表、各学****组长参与班级管理来实现的。学生自主管理得好，班主任就能够解放。我们的做法是：
(一)、在每周五下午5：00定时召开班、团委和学科代表、各学****组长例会。交流班级管理经验;通报本周班级纪律、卫生、两操、学生不良行为****惯及突发事件等的情况。确定下周班、团委工作主题及班会主题的内容。
(二)、班、团委实行值日制：每周值日一天，从7：20--5：50。值日班、团委负责早读、大课间活动、午休、课间管理等，做好考评与记载。
(三)、班、团委和学科代表、各学****组长在分工与合作的原则下负责管理好班级日常工作：教室、公区清洁卫生;督查本班 大课间 质量和出勤情况;认真作好班级日志的记录工作;及时上报各种所需数据、表册和相关材料。同时还要关注同学们言行、仪表、每周至少一次与帮扶同学交流谈心，掌握他们思想动向，及时向班主任汇报;
(四)、班、团委和学科代表、各学****组长要经常与科任老师交流本班学生的学****情况和课堂表现，探讨适合本班的教学方法，促进本班整体成绩的提高。同时也将学生的综合情况每月向家长作一次汇报，与家长共同促进学生的成长。