文档介绍：幼小衔接认识时间教案
[ 20 -20 学年度第学期 ]
任教学科：
任教年级：
授课教师：
XXXX实验学校
幼小衔接认识时间教案
温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,,精心设计而确定下来,。
为了更好的做好幼小衔接工作, 结合幼儿生活, 让幼儿认识时钟, 让幼儿认识整点和半点, 知道时钟在我们生活中的重要性, 知道时间对于我们每个人都是平等的, 下面由我为大家整理了关于幼小衔接认识时间教案, 供大家参考。
幼小衔接认识时间教案1
【活动设计】
大班下学期的孩子面临上小学, 通过与部分幼儿家长和小学老师的交谈了解到, 很多幼儿进入小学后, 遇到很多困难, 其中就包括认识钟表这一环节, 由于不认识钟表不能很好的安排好自己的学****和生活而耽误了上课时间等。为了更好的做好幼小衔接工作, 结合幼儿生活, 让幼儿认识时钟, 让幼儿认识整点和半点, 知道时钟在我们生活中的重要性, 知道时间对于我们每个人都是平等的, 从而可以激发幼儿珍惜时间, 养成按时学****生活等良好的作息****惯, 特意设计了本次教育活动。
【活动目标】
1、通过观察、操作, 引导幼儿认识时钟, 能区分时针、分针, 学会看整点、半点。
2、结合幼儿生活经验, 感知不同的时间里做不同的事情, 培养幼儿遵守时间、珍惜时间的好****惯。
【活动准备】
课件《整点和半点》、时钟人手一份、电脑游戏(时钟游戏)
【活动过程】
一、教师带领幼儿进入钟表家族, 通过观察各种各样的钟了解钟的种类及作用。
1、师：小朋友, 今天刘老师带你们进入一个钟表家庭, 我们看一看这里都有哪些钟表?你们知道它们的名字吗?
2、看过这么多漂亮的钟表, 你知道我们为什么要使用钟吗?钟与我们的生活什么关系?
教师小结：钟表和我们生活有着密切的关系, 大人上班, 小朋友上幼儿园, 以及乘火车、飞机、轮船和吃饭、睡觉, 看电影电视都需要靠钟表来告诉人们时间。小朋友学会看钟表, 就知道自己什么时候该做什么事情。
二、引导幼儿认识钟面, 能区分时针、分针。
师：我们就先来认识一下钟表, 小朋友仔细观察一下, 钟上有什么?
师：小朋友你们发现钟表上有什么?(有数字、针。)
师：有哪些数字?(1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12)
师：有几根针?它们的长短一样吗?粗细一样吗?
教师小结：钟面上有小朋友说的12个数字, 有两根针, (jy135幼儿教育
)它们都有自己的名字, 短短胖胖的叫时针, 长长细细的叫分针。请小朋友用自己的小手指一指哪是时针?哪是分针?
三、通过演示课件时针、分针赛跑, 引导幼儿感知时针、分针的运转规律。并在此基础上认识整点、半点。
1、教师通过课件演示让幼儿发现时针和分针转动的规律。
师：今天呀, 时针和分