文档介绍：春满校园

　　_小学作文450字
　　春天，悄悄走进了我们的校园。校园里鸟语花香，树木新绿，惬意得很。
　　春天，我看到了它。杜鹃花嫩绿的叶子上，有的开着花，有的还是花苞，有的开放了一点儿，想笑却不敢开怀大笑似的，她们在风中轻轻摇曳。合欢树最是神奇，抬头一看竟然在一棵树上看到两个季节，那嫩芽是春天，这干瘪的迎风而摇的豆荚却是冬天。在幽静的小路上，一根樱花的枝条垂了下来，它好像也禁不住春天的热闹，想要和途经的孩子们游戏玩耍呢！垂丝海棠的花瓣已经落光，洒在绿色的草地上，真是大地一件绚烂的春衣。
　　春天，我触到了她。在学校的围墙上，凌霄攀墙而上。我伸手摸它那看起来似乎立即要脱落的藤皮，粗糙干枯，没有一点春的迹象。可你仔细看它，会看见嫩嫩的绿芽不经意地在似乎没有生命力的藤皮上冒了出来，那芽才让我感到了它是在春天里，感受到了它的生命力。雪松即使四季常青，但春天来到时，它还是会抽出嫩芽，告诉我们春天在它枝上。用手触一触新叶，针形的叶子却一点儿也不扎手；而老叶却经历过风霜雪雨，又硬又刺，一不小心会扎破你的手。
　　春天，我闻到了她。桃花比樱花更艳丽，踮起脚尖，我拉下一枝桃花，闭眼一闻，一股特有的香味儿沁入我的鼻中。虽不浓烈，却让我喜爱得很。蹲下身子，你吸一口气，泥土的清香扑面而来。过不了多久，花工就要修剪草地，那时候，你还会闻到满鼻子的青草香呢！
　　春天里的校园是多么的美妙！花香、鸟语、嫩芽、春风……春天，你是真的来了！
　　【_小学作文指导：写景_小学作文三步曲】
　　世界上有很多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗通常的语言去讴歌，但写景_小学作文让小学生煞是头疼，为何呢？一是胸中无好词佳句，二是_小学作文言之无序。
　　人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的_小学作文就是写景_小学作文。依据小学生写景_小学作文的现实状况和书本的编排情况，我是怎样训练写景_小学作文的呢？
　　一、紧密联络课文指导写作
　　第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累利用一的《大理三塔》，这些全部是很好的写景范文。
　　海上日出按事情的发展次序写出了日出的过程；《夕照》按时间次序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间次序写出了三塔的样子。学生经过学****知道了写景_小学作文要按一定次序去写，并见识了多种次序。学生还知道了写景_小学作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽可能利用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比方、夸张等。只有这么枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了写得这么细致传神得益于作者的细致观察。
　　二、读万卷书，过语句关。
　　“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景_小学作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的，经过朗诵、背