文档介绍：行为****惯的养成
行为****惯养成教育
——为幼儿的终生发展和幸福奠基
教育家陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是****惯，而这种****惯又大部分是在幼年养成的。”越来越多的事实证实，良好的要比知识的取得主要得多，养成良好的****惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响她一生的成功和幸福，能够说****惯是表现一个人素质的主要方面。另外，幼儿良好是幼稚园工作的根本需要。所以，在幼稚园实施养成教育也是提升全民素质、全方面实施素质教育的需要。加强幼儿的养成教育，已日益成为一个共识。
现在的孩子，大多数全部是独生儿女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照料得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大程度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心、适应能力较差、不懂文明礼貌、任性、怕苦等问题。从老师的上门家访及调查问卷中发觉，幼稚园孩子大全部在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为****惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办替代或不给予纠正，在幼儿发展中存在着认知能力和行为能力不友好性、不一样步性。不少幼儿在演出节目时还很自信，但一旦让她们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的小班年纪幼儿还未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基础行为****惯，假如任由这一情况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对以后的一生全部将产生不良的影响。
对幼儿行为****惯养成教育的几点提议
开展丰富多彩的教育活动
幼儿良好于生活，完善于生活，经过幼儿一日活动及特定活动来培养幼儿良好行为****惯，是****惯养成教育的基础渠道。幼儿在日常生活、交往、游戏、劳动等活动中，进行着和人交往方面的技能****惯的训练，取得“该怎样做”的认识，形成一系列的行为方法，并在实践生活中不停地联络、强化，使之成为一个自然的****惯。
重视幼稚园环境熏陶，为幼儿发明良好的环境
每个人全部处于一定的环境中，时时受到环境的熏陶感染。幼儿的****惯养成和***、同伴、群体、家园教育情况有亲密的关系，幼儿的行为方法全部带有所处环境的烙印。
幼儿良好要有良好的环境和必须的条件，如整齐、洁净的活动室，独立进餐的环境，使幼儿受到潜移默化的感染。幼儿从中模拟***及同伴的良好行为****惯，这是使她们学****的直接范例，有效地影响着幼儿良好行为****惯的形成。
营造良好的家庭教育气氛，促进幼儿良好行为****惯的形成
，改变幼儿的不良****惯
现在的幼儿绝大多数是独生儿女，备受家人的溺爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使部分幼儿养成了很多不良的****惯。这就需要老师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正。日常生活中发觉孩子的不良****惯后，要给她们讲道理，以理服人。因为幼儿自制能力差，自我评价能力弱，更正缺点比较困难，因此老师尽可能做到有耐心，争取家长的配合，保持幼稚园和家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，只要坚持下去，自然会养成良好的行为****惯。
，本着“大人放手，孩子动手”的标准，培养幼儿的自理能力
从儿童发展的看法来看，不给孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。因此我们要本着“大人放手，孩子动手”的标准，让幼儿做部分力所能及的事情。在家里，家长能够依据孩子的爱好和能力因势利导，经过具
体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿部分自我服务的技能，如学****自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。孩子们来到幼稚园学会了很多生活自理本事，不知道您能不能说出？这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿发明了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以合适的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，她们也会感到无比的兴奋和愉快，在很大程度上促进孩子的自信心
、言传身教，给孩子树立良好楷模的标准
激励家长要给孩子一个独立自主的好楷模。楷模的力量是无穷的。为家长推荐好的书刊、杂志，并定时组织家长来谈谈自己的育儿经验，反馈阅读家庭教育文章的心得，加强学****不停地提升本身的文化修养，专心地向书本学****专心地向她人学****专心地向孩子学****专心地进行教育反思。“学、思、行”三者相结合，探索育儿规律，成为教育孩子的行家里手。主动引导家长在家中统一家庭组员间的认识，统一教育方法，在对幼儿进行培养教育的过程中严格要求，重复强调，多种规则不停地得到强化和补充，使幼儿能够坚定不移地朝目