文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
学前儿童对于图画作者意图的认知发展及教育启示
姓名:徐启丽
申请学位级别:硕士
专业:学前教育学
指导教师:郭力平
20080501
学前儿童对图画作者意图的认知发展及教育启示摘要第三,不同欣赏者对图画作者意图的认识可能不同——学龄前儿随着读图时代的到来,研究儿童如何理解图画显示了越来越重要的意义。了解学前儿童对图画作者意图的认知发展特点,有助于我们全面深入地了解儿童审美心理的发展,更有效地指导幼儿园的美术教育实践,同时,也进一步充实有关儿童意图理解的发展性研究。本研究在前人研究的基础上,以上海市学前儿童为研究对象,从以下三个问题出发,系统地考察儿童对图画作者意图的理解能力及发展特点:第一,学前儿童对图画能够反映作者意图的意识,即学前儿童何时意识到图画是带有意图的第二,学前儿童对作者意图与图画间关系的认知,即学前儿童在理解图画时,能否以及如何借鉴作者的意图童的认知,即学前儿童何时开始意识到不同欣赏者对同一图画作者意图的认识可能不同,其发展特点如何研究结果表明:岁儿童已经能够意识到图画是带有意图的;‘娑跃哂猩钋榫承缘牧娇啥魍蓟保蟛糠岁儿童已经能够摆脱自身的想法而参考作者的意图对其进行解释;
娑灾>跣畔⒉煌暾耐蓟保岁开始能够不依赖主观猜测,参考作者的意图对其进行解释。娑粤娇尚巫赐际保绻酝蓟闹>跤胱髡叩囊馔不一致,岁儿童均难以摆脱自身知觉的引导而参考作者意图解释图画;弊髡叩囊馔继逑衷谕蓟谌萆鲜保岁儿童已经能够意识到不同欣赏者对同一图画作者意图的认识可能不同;弊髡叩囊馔继逑衷谕蓟⒁馍鲜保蟛糠侄5岁之后才能意识到不同欣赏者对同一图画作者意图的认识可能不同,这与儿童解释性心理理论的获得有关。岸杂谕蓟髡咭馔嫉睦斫饽芰λ孀拍炅涞脑龀こ现出逐渐提高的趋势。岸酝蓟馔嫉娜现C挥谐氏殖雒飨缘男员鸩钜臁最后,在研究发现的基础上,本文对学前儿童美术欣赏教育的开展以及如何利用美术欣赏活动促进儿童意图理解能力的发展等方面进行了思考,并提出了相应的建议。关键词:学前儿童图画意图认知发展美术欣赏教育
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一名:似寸日期::幽:』:垫学位论文作者签名:铢名日期:荷后作者签名:孟子,左姻学位论文独创性声明学位论文授权使用声明位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学,一一
第一章绪论芯勘尘围,波及人类生活的每一寸空间——不但