文档介绍：新老师个人成长计划
作为一名新老师，我们要加紧本身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不停学习新知识、新思维、新理念。用优秀的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。对此，我就本人实际情况制订个人的成长计划：
　　一、教学方面：
　　1、重视日常教学常规的扎实和提升。
　　精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要立即做好批改统计。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采取“一帮一”以优带差、小组竞争的方法提升教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提升。
　　2、勤于反思，完善自我。
　　学会思索教育问题，主动把优秀的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，填补不足。在总结经验中完善自我。
　　3、练就自己扎实的基础功。
　　“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基础功。为此，我会持之以恒地加强自己的基础功练习。同时，作为英语老师，我还要不停的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面能够立即地成长起来。
　　4、利用信息技术手段辅助教学。
　　充足利用络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方法，利用新理论，提升教学效果。利用课余时间向电脑能手学。
　　5、多反思
　　自我反思是提升业务水平的主要路径，对自己的教学行为、学生的活动方法、教学目标的制订、教学内容的选择……立即进行反思、总结、改善，从“经验型”的老师向“科研型”的老师转型。
　　1）不停进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
　　2）在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，立即自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审阅，随时修正，形成自己的教学个性。
　　6、多实践
　　1）努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，努力争取完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向当代学生发展的促进者的转变。
　　2）积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。主动参与各类的教育教学活动，提升自己的理论水平，不停的磨练自己，在挫折中不停的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。
　　3）整合、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充足利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的爱好，创设情景，授予学生发觉问题、分析问题、处理问题的技巧，营造气氛，培养学生终生学习的习惯。
　　7、多总结
　　定时对自己的教育教学工作进行总结，经过立即总结，有所沉淀，不停为以