文档介绍：第 1 课时不退位减（ 2）
【教学内容】
教材第 20 页练****三的 1~3 题。
【教学目标】
，使学生进一步理解两位数减两位数的算理，熟练掌
握两位数减两位数（不退位减）的笔算方法。
、概括和解决问题的能力。
【重点难点】
理解两位数减两位数的算理，能熟练正确进行笔算。
【情景导入】
提问：回忆一下，上节课我们学****了什么知识？进行两位数减两位数（不退位减）的竖式计算时，要注意什么？
学生小组讨论。
汇报交流。
小结：进行两位数减两位数（不退位减）的笔算时，要注意相同数位对齐再减，并从个位减起。
【进行新课】
知识点不退位减
1 题。
出示题目，先让学生说说进行两位数减两位数（不退位减）的竖
式计算时，要注意什么，然后再进行竖式计算，注意帮助和辅导个别
计算有困难的学生。
2 题。
先请学生说一说每一小题先算什么，再算什么，最后合并写出正
确的得数。
第 1 页
3 题。
这是一道实际应用的题，先带学生一起看图，说说图意，再列式计算。学生独立完成后，集体订正，订正后让学生说一说竖式计算时要注意什么。
【课堂作业】
，下面盖的是什么数？
，李华获得 45 票，王慧获得 31 票，张杰获
得 58 票。你能提出哪些数学问题？请选择 2 个问题列式算一算。
答案：
1.
1：李华比王慧多得多少票？
45-31=14（票）
问题 2：张杰比李华多得多少票？
58-45=13（票）
【课堂小结】
提问：通过本节课的学****你熟练掌握了两位数减两位数（不退位）的计算方法吗？
（教师提示，学生自己总结。）
【课后作业】完成《创优作业 100 分》中本课时的练****br/>
2 课