文档介绍：家庭教育的主要性

　　　　　
当代社会，家长们正面临着空前的、史无前例的、严峻的独生儿女教育问题。
多儿女的家庭，父母是一层，儿女们是一层，形成一个完整的社会关系。独生儿女家庭，就只有父母一层，一个孩子形不成一层社会，是不完整的社会关系。
老祖宗没有给我们这代人留下教育独生儿女的经验。以前，全部是多子多福的概念。比如：过去的社会，一个家庭有多个孩子，常常为一件事'争抢'。孩子们之间'抢着'吃饭，已司空见惯。从小就养成了一个'竞争'意识。现在的家庭，多数为独生儿女，父母事事让着孩子，连喂饭全部是家长追着孩子一口一口地喂。独生儿女在家庭里，没有和孩子'抢'东西的伙伴，孩子缺乏竞争对象。
独生儿女摔倒后，就会哭，做家长的恨不得8个人一起去扶她。但这不是因为孩子摔疼而哭的，是孩子看到家长惊慌的样子吓哭的。你不扶她，她就不起来。这么的孩子就会养成'娇气'。这种现象很普遍。假如家里有多个孩子，一个孩子摔倒了，当父母的不一定会顾得过来去扶她，她就不会依靠他人，自己就会站起来。这么，孩子就会养成什么事全部要依靠自己的好习惯。
独生儿女的家庭，父母全部是让着孩子的。做家长的不跟孩子通常见识，有的孩子打大人时，大人却不敢打孩子；玩游戏时，孩子只能赢不能输；孩子喜爱什么，家长就送到身边。不喜爱的东西，家长就不让它出现在孩子面前等等。这些使孩子养成了一个'唯我独尊'、什么全部要是第一、不能吃亏的思想。独生儿女长大后到学校或走上社会就很有可能'吃不开'。因为离开了家庭后，没有些人会像父母一样让着她们。她们一旦碰到挫折时，就会感到这个世界变了，受不了，甚至厌学或讨厌社会。这时候，就需要家长们在合适时候'跟孩子通常见识'，饰演弟兄姐妹的角色，有意跟孩子抢东西。孩子打父母，父母也要打孩子。让孩子从小认识这个世界不是为她一个人准备的，不然孩子成长不起来。
很多独生儿女缺乏责任感。这是因为家长历来没有让孩子对一件事负过责任，责任全部让家长负担了。没有对事物负过责任的孩子，她的责任感又怎样产生呢？因此这么的孩子一旦走进学校，老师要求她们负担很重的学习任务时，她很不习惯，千方百计地逃避，上课不安心听讲，作业磨磨蹭蹭甚至不能完成。其关键原因就是缺乏责任感的培养和锻炼。
现在的家庭教育是一次性的，一旦犯错，极难有更正的机会。过去有些人老大没教育好，接收了教训，老二就能够教育好，现在没有这种机会了。孩子幼儿阶段没教育好，到小学阶段再来补救的话，效果就差远了。因为孩子的每一个成长阶段全部有它的规律和特点。
做父母的要把自己的孩子送出去，把他人的孩子引进来，让独生儿女多跟小伙伴们接触。
家长不能满足孩子的一切要求，要把孩子的要求分成两类：一是合理的要求，二是不合理的要求。好孩子不能养成任性，任性的孩子全部是父母娇惯的。
家长的刀子嘴、豆腐心是最坏的教育方法，破坏了孩子的自尊和自信，破坏了孩子的自立能力，造成了孩子的任性、依靠和无能。还说明了家长不能控制自己的情绪，显然是心理不够健康的表现。一个心理健康的家长要