文档介绍：十佳中学生事迹材料【十佳教师先进事迹材料
十佳教师先进事迹材料：为学生的终身发展奠基我是来自xx市第二中学的数学教师常xx，能够和这么多优秀的教师一起交流共勉，我感到非常荣幸。我从大学毕业至今一直工作在xx二中，感悟着二中厚重的人文底蕴，濡染着二中“尚德、崇实、勤奋、进取”的校训。是二中这片沃土哺育了我，今天我仅作为xx二中的一份子，与大家共同分享作为一名普通教师的感受与收获，我发言的题目是“为学生的终身发展奠基”。“打铁先要自身硬”，作为班主任，能否得到学生的理解和信任，首先必须把课上好，正所谓小讲台大展示，扎实的教学基本功，优秀的课堂组织能力，学生总是从信任我的课开始信任我对他的教育。在教学上，我注重因材施教，分层突破，逐步形成了“低起点，小台阶，多反复，强刺激”的有效教学模式，使不同层次的学生在知识、能力等方面得到显著提高。在历次高考中，所教学生的数学平均分多次名列学校第一名，xxxx年荣获xx市高考成绩优异先进个人。。xxxx-xxxx年我还参加了东北师范大学比较教育学（教育管理方向）专业研究生课程进修，以成绩优秀顺利通过结业考试。每一届我接手的班都是纪律差学****差的“双差”班，而一个个“双差班”总会在我的手中脱胎换骨，高考成绩名列前茅，让人刮目相看，学生们拥护，“双差班”高三（5）班，成绩倒数第一，经过两年改造，xxxx年高考取得年级第二名，并荣获市级先进班集体；xxxx年接手“双差班”高三（6）班，上线人数8人，成绩倒数第一，xxxx年高考上线23人，重点大学5人，取得年级第三名，荣获校级先进班集体，在十个月的改造后实现了完美跨越；xxxx年接手
“双差班”高三（8）班，成绩倒数第一，今年高考全班二本上线20人，年级第三名，一本上线更是达到9人，成为全年级应届毕业班中考入重点大学最多的班级。我在xxxx、xxxx、xxxx年受到xx市政府嘉奖3次，xxxx被评为“市级先进班主任”，xxxx年荣获市教研室“高考教学成绩优异先进个人”称号，xxxx年荣立三等功。xxxx、xxxx、xxxx连续三年荣获校“优秀班主任”称号，xxxx年度获“先进工作者”称号，xxxx年度荣获“教风建设标兵”称号，xxxx年度获“青年教师标兵”称号，xxxx、xxxx年荣获校“优秀共产党员”称号。爱没有等差，情不分前后，没有爱就不会有教育。把握恰当的教育契机，以鼓励代替责备，以关怀代替惩罚。xx二中现在的课间操是一道亮丽的风景线。记得当初整顿课间操质量的时候，学生做操不认真，态度不认真，是要被叫到主席台上的。那次班委会特别因为这件事情在周日的班会上提出了严肃的要求，小到个人成长，大到集体荣辱，班干部和我都跟学生讲了很多。但就在第二天，我们班里一个叫黄星云的男同学，因为做操不认真被叫上主席台。按照学校的要求，我到主席台上领回这名学生，我在前面走，他在后面跟着，一直到室，没说一句话。他学****不好，纪律散漫，但为人真诚坦率，在班里有很好的人缘。我怎么处理这件事呢？从主席台到办公室我一直在想。坐在办公室的座位上，端详着