文档介绍：14春八年级语文科导学案
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课题内容
课型
学生姓名
上课时间
雷电颂
预****课
教师寄语:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
学****目标
 ,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。
2. 运用各种修辞手法,表达思想感情,增强气势。
3. 体会屈原热爱祖国、抨击黑暗,热烈追求光明的思想感情。
学****重难点:
运用各种修辞手法,表达思想感情,增强气势。
资料链接:
一、作者、人物介绍:
屈原:名平,字原,号灵均,我国第一位伟大的爱国诗人,战国时期出国人。用楚辞形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透秦国吞并六国的野心,力劝楚王联齐抗秦,后来遭奸人陷害,罢官放逐,但仍心系祖国。楚国被攻占后,自投汨罗江而死。
郭沫若:现代著名作家,诗人,剧作家,历史学家。他从抗战的现实斗争中深切感受到人民的呼声和时代的责任,又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。
二、戏剧知识介绍
1、戏剧的概念:戏剧,是一种综合的舞台艺术,她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。
2、戏剧的种类:从表演形式上,可分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧、广播剧、电视剧、街头剧、活报剧等;
从作品内容的性质上,可分悲剧、喜剧、正剧等;从故事情节上,可分为独幕剧、多幕剧等。从时代分,可以分为历史剧和现代剧。
3、戏剧的要素:包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。
4、戏剧的文学部分,通称为剧本,是文学的一大类别,与诗歌、散文、小说并列。
学****过程
一、检查预****课文
1、给下列加点字注音。
伫立(    )  睥睨(     )  咆哮(      )  波澜(     )  污秽(     ) 
犀利(    )  劈开(     )  稽首(      )  驰骋(       )  虐待(    ) 
2、解释下列词语。
 睥睨: 污秽:
犀利: 罪孽:
虐待: 雷霆:
踌躇: 鞭挞:
祈祷: 忏悔:
 3、作者档案和背景介绍。
(1)本文选自历史剧《屈原》,屈原是我国最_______的大诗人,是第一个_________、_________诗人,代表作有_________、_________、_________等。作者_______,是进步文化界的_______、_______、_______,其历史剧有_______、______、_______。
(2)《屈原》创作于反动派发动第二次***高潮——震惊中外的“皖南事变”之后。剧本取材于战国时代楚国爱国诗人____________一生的故事。以____________为情节线索,构成了____________和____________戏剧冲突,在尖锐的戏剧冲突中塑造了____________这个悲剧典型。
四、朗读课文
(一)听读课文
1、给每段标注序号,结合课文背景,根据你的理解,将课文划分为两部分,将每部分的主要内容和思想情感总结出来吧。
第一部分(从1段—   段):
第二部分(从    段—到文末):
2、跳读精思:本文既然是屈原的内心独白,那么我们就能够从这些话中读出屈原的内心世界。请找出你最感兴趣的句子或段落,朗读给大家听,并说说这里写出了屈原怎样的内心情感。运用批注式