文档介绍：网上教学心得体会网上教学总结
即使当初网络教育在社会上的认知度还不如函授教育，但在经过了一段时间的网络教育学习生涯后，我认为正是这种新兴的学习方法改变了我的生活，让我和那些出身“名门”的天之骄子没有了心理上的差距，对学历文凭也就多了份坦然。感受颇深，受益匪浅。
首先，远程网络教育的学习，让我节省了不少时间，低廉的学习成本能够说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提升知识水平、不扩充本身能量，能够说将会马上失去社会竞争力，而现实原因又决定了像我们这类人不可能再去脱产参与专业理论知识系统的学习。远程网络教育的出现，却为处理这个问题提供了一个平台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前，经过对部分课件的学习和课程论坛交流，和在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就能够让自己足以掌握章节内容的侧关键及关键知识点。而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人马上变成了同学，在这片无限宽广的信息大海中相互学习、相互交流，实际上也在无形之中扩大了人群交往范围，且这种交往也让人和人之间由同学演变成为好友，甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲，远程网络教育给复杂的人际关系增添了些友好和亲切，让大家之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程网络教育也让我从中结交到了不少新好友，而且也已逐步给自己日常的工作中带来了部分便利。
很快，我将结束网络课程的学习。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在很快的未来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件，但学之根本关键还是得先学会做人，而远程网络教育除给我们提供学台外，主要的是给我们每个参加网络学习的人搭建了一座大舞台。生旦净末丑，轮番登场尽情演出，不一样的是，就看演出的人用的是“心”还是“声”了!
本周是开学后的第二周，程管说，这种网上讲课形式能够是一次追赶的机会，也能够是一次掉落的过程。于是引出了我们的关键词：自律。罗斯福说，有一个品质，能够使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。程管给我们分享了自律的 10 个真相，其中我最记忆犹新的是“天天全部要出现”“练习延迟满足”和“老实的回顾自己的一天“。成人比成熟更主要，出现比表现更主要。一次暑假，我给自己列了天天任务清单，没几天就进行不下去了。就像程管长跑一样，天天任务不多，完成不困难，于是一直坚持，体能有很大提升，天天的任务要精要少，写作业时要把可能阻挠我们学习的物品放的远远的，开始后就确保专注认真，在一天结束时，给自己一个客观的评价，哪节课认真听讲了，作业效率是否提升了等等。
下一个关键词是打卡，程管向我们推荐了番茄钟法和 gtd 时间管理系统。番茄钟法我用了一段时间了，能够很好地管理自己，开启学霸模式和白名单后效果会更加好，有时会开一间自习室和同学们比拼一天的待办时间。今天已经用上了列作业清单粘在桌子上的方法，熊率显著提升。你的时间在哪里，你的成就就在哪里。
自打教育部“停课不停学”的通知下达下来，我们学校的老师算是主动响应了国家的号召吧!对此，本人在这段线上教学的过程中，做出了很多针对“停课不
停学”此举的