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文档介绍

文档介绍:《七律 长征》教学活动单
【教学目标】
1.认识并会写“逶、迤、磅、礴、丸、岷” 。能正确读写“逶迤、磅礴、泥丸、
岷山”等词语。
2.进一步深入理解诗句,体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
【教学方案】
课前播放《长征》短片。
来源于生活而远远高于生活,是毛泽东《七律长征》的真实体现。我曾经拜读
过他的《沁园春雪》 ,领略了他的雄韬伟略。 那这首二万五千里长征现实生活的概括,提炼而来的《七律长征》又有怎样的气魄呢?让我们今天一起来学习它(指课题,生读)。播放《长征》课文朗诵。 (指号读活动单要求)进入活动一。
翻至活动一。
活动一:读通课文
1.初读课文:
( 1)画出本课生词,借助拼音读正确。 (特别注意逶迤、磅礴、泥丸、岷山”
等词语读音) 。
( 2)用“﹏﹏”划出最能体现文章中心的句子。
2.小组合作:互相读读生词,注意正音;朗读诗歌,互相点评。
3.全班展示。
历经整整一年,长途跋涉二万五千里,每天经历一场遭遇战,其中的千辛万苦
可想而知。让我们跟随红军的脚步,去体验长征的艰难。进入活动二。
活动二:体会长征之“难”
1.大声朗读诗歌,借助课件图片,划出体现长征之“难”的词句,选择一处你
最欣赏的“图”?说说自己的感受。
读了“

(填词句)”,我的眼前仿佛出现了“

”这样一幅画
面,我心里


2.组内交流:每人选一处交流,其他人补充。
3.小组分工展示问题,其他小组进行补充。
面对一切艰难困苦,红军的回答是“不怕” “只等闲”,他们用自己的行动,改写了
中。让我们走近红军,去领略他们的
伟大。进入活动三。
活动三:品味“长征精神

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