文档介绍：Unit 1 Birthday
Part
教学目标
◆ 语言知识目标
1、学****单词birthday,buy,present,card,football,并懂得运用。
2、学****句子:Please come to my birthday party、
Let’s buy a present、
What about a football？
Oh,no/Good idea、
3、学****字母a在重读闭音节中的读音。
4、学唱歌曲:Happy Birthday to You!
5、功能:购买生日礼物时谈论的语言。
◆ 语言技能目标
1、能认读与正确书写单词birthday,buy,present,card,football。
2、能根据图片说出football,present与card,并能瞧图识词。
3、通过学****能用英语征求她人的意见。
◆ 情感态度
通过本课学****使学生有兴趣听、说英语,敢于开口,乐于模仿。在鼓励性评价中树立信心,在学****中感受学英语的乐趣,在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。
教具准备
1、单词卡片:party,football,present,card。
2、实物:礼物盒、足球、贺卡。
3、录音机或教学光盘。
教学过程
Step 1 Warming up
1、师生互致问候。
2、欣赏歌曲:Happy Birthday to You!
3、通过歌曲,揭示并板书课题:Unit 1 Birthday Part A
教师说:“今天就是Sally的生日,让我们一起对她说Happy birthday!”
引出新词birthday的学****br/>Step 2 Presentation
(一)句型教学
1、教授句子:Please come to my birthday party、
(1)教师播放课文录音,让全班听一听Sally 对大家说了什么,以此引出句子Please come to my birthday party、的教学。
(2)出示单词卡片,教学party与my birthday party,并板书。
(3)教学句子:Please come to my birthday party、根据意群,引导学生读好这个句子。
游戏——唱反调。
游戏规则:教师大声读,学生则小声读;教师慢速读,学生则快速读。
2、教授句子:Let’s buy a present、
Sally的朋友们要去参加她的生日聚会,她们在谈论什么呢？
教师再次播放课文录音,学生跟读模仿。
教师手拿一个礼物盒说:“Let’s buy a present for Sally、”
(1)出示present的单词卡片,领读并操练。
(2)板书buy a present,领读并操练。
(3)全班一起说:
Present,present、
Buy a present、
Let’s buy a present、
3、教授句子What about a…?以及单词 football与card。
(1)教师从礼物盒里面拿出礼物,边拿边说:“Let’s buy a present for Sally、 What about a…?”引出单词football与card的教学。
(2)学****句子:What about a…？并用不同的单词进行替换操练。
(3)Sally 的朋友们要给她买一件礼物,您们有什么建议呢？请学生用“What about a…?”来提建议,每个学生说一句,教师都要用“Good idea、”回答。
(4)板书Good idea、并教学。
(二)课文教学
1、翻开课本第2页,教师播放课文录音,学生跟着录音模仿着说句子,接着回答问题:Whose birthday is it？
2、再播放课文录音二到三遍,采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学****对话内容。
3、以小组为单位分角色进行对话练****br/>4、巩固练****br/>(1)完成课本第3页的Look and say、
(2)完成课本第7页的Listen and connect、
录音材料:
①Dad:Hi,Sally、 Here’s a present for you、
Sally:Oh,it’s a kite! Thank you,Dad、
②Mom:Hello,Sally、 Happy birthday! Here’s a present for you、
Sally:What’s this?
Mom:It’s a bag、
Sally:Thank you,Mom、
③Ben:Happy birthday,Sally! Here’s a present for you