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闲置设备的调剂管理探讨；．ń苹衫韎朱飞燕，张威，熊梦辉!!!!3[]l仪器设备调剂基金的设想。[]1型挤掷嗪[]A耐嗪臸仪器设备是高校固定资产的重要组成部分，是高校教学科研工作顺利开展的重要物质基础．设备处作为仪器设备主管部门，面对居高不下的仪器设备闲置率，如何盘活固定资产，挖掘现有仪器设备的使用价值，是充分发挥设备资产的使用效益、提高仪器设备管理水平的一个重要内容。一、仪器设备闲置的定义与类型--)[12]判断一台仪器设备是否属于闲置，要看它的使用率。一般采用定额设定法计算设备的使用率，计算公式为：PMX)MP教育部对高等学校贵重仪器设备的定额机时要求为：031400(=7×臁小时蛔ㄓ蒙璞福小时／年04800(=4X540R1000<R<100用率欠佳；，闲置。在实际使用管理中，还存在另一种形式的设备闲置，我们可称之为隐性闲置：部分设备的使用率绝对值虽然不低，却远远低于该类设比的平均使用率，如高效液相色谱仪由于样本测试周期较长，使用管理较好的情况下年有效使用时间可达小时以上，对于这一类设备其使用率计算结果即由于这样那样的原因，设备原有的功能没能得到充分的开发和利用，也使设备处于部分闲置的状态。虽然各高校在设备购置和使用管理方面的具体情况各不相同，但分析闲置设备产生的原因，不外乎为以下几类：1复购置造成设备基本无教学科研任务而闲置．如学校曾因3仪，每台万元人民币，结果由于任务量不足，其中两台测序仪连续多年使用机时不足∈保辏ǚ裭万元购置的贵重设备，基本处于闲置状态。2校实际教学科研的需求，致使部分仪器设备搁置待用。高校在申请重大课题或评估重点实验室等项目时．为彰显自身的条件和实力，往往会购置当前“最先进”、“功能最齐全”之类的仪器设备用于装点门面，但在实际使用中，这些设备或因功能太先进不适合院校研究使用，或因购置配置不全无法正常使用，或因缺少专门的使用操作人员无法开发和利用，最终被束之高阁．管理中普遍存在。重购置轻管理、重使用轻保养”的倾向，部分仪器设备由于保养维护不到位，导致部件老化性能不佳影响设备使用；部分设备由于缺乏维修经费不能及时维修和更新，只是些非致命性的故障就造成设备长期停机。4CPU的分析类仪器设备每隔两三年甚至更短的时问就会推出新的型号，且新机型的样本测试分析能力和速度往往能比旧型备管理中分析类的仪器设备使用年限在年左右，造成这些设备被淘汰了却不能及时进行报废．只好继续挂在账上作5科研课题的研究周期往往长达数年，为确保课题的正常开展往往需要购置一些专用设备，在课题结束后，部分设备也因f2003典”病毒研究购置了一批高端的研究设备，这在当时是急需、必需的，这批设备也确实起到了积极的作用，但随着“非典”戏揭娇拼笱璞赣胧笛槭夜芾泶Γ愣ü阒100式中M臣浦芷谀谝瞧魃璞傅挠行褂檬奔包括测定额值。4540=800)=800)R=0使达到％，在实际使用中仍属于基本闲置状态；部分设备()53号要高出一个数量级，从客观上淘汰了旧型号设备，但在设为闲置设备。··———
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欢迎投稿欢迎订阅慰嘉南譣疫情的逐渐消失，研究课题的意义发生了变化，导致仪器设备闲置。从前面的分析可见，设备闲置既有购置和使用管理中的人为因素．也可能是客观因素造成的。要减少设备闲置除了要把好购置关、从源头上减少闲置可能外，加强闲置设备的调剂管理也是一个重要的