文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
现代教学媒体在思想品德课课堂教学中运用的研究
姓名:许晓芳
申请学位级别:硕士
专业:学科教学(思政)
指导教师:尹城乡
20090901
论文摘要我国新一轮基础教育改革正在迅速推进,二期课改的全面铺开使思想品德课的教育理念、教育模式、教学方法、教学手段等都发生了迅速变化。本文以现代论述了思想品德课教学改革应积极运用现代媒体的现实必要性和可行性,并用课堂教学实例论述了现代教学媒体在思想品德课堂教学实践中的应用。全文主要包与传统教学媒体相比现代教学媒体所具有的优势、实际教学存在三种典型的教学第三部分为现代教学媒体在思想品德课堂教学中的作用。该部分结合学科特优化思想品德教学过程,促进思想品德教学研究有重要的功能和作用。普陀区初中思想品德学科教师为调查对象,对现代教学媒体的选择、制作、实施、在此基础上,梳理出当前初中思想品德课堂教学中运用现代教学媒体存在的问题。把握的问题三个角度对其进行了阐述。第六部分为现代教学媒体在思想品德课堂教学实践中运用的反思。阐述了在设计、应用现代教学媒体的过程中,要探索多媒体教学如何才能实现教学的最优化,就必须要处理好“现代教学媒体与现代教育思想”、“现代教学媒体与教师主导地位ⅰ跋执萄教逵氪辰萄教濉比止叵怠关键词:现代教学媒体思想品德课教学媒体为切入点,以教育传播理论、教学设计理论和教育心理学理论为依据,括以下内容:第一部分为引言,阐述了问题的由来、研究的主要内容、研究的目的和意义等。第二部分为现代教学媒体的发展。概述了现代教学媒体的含义、发展过程、传播模式、以及现代教学媒体在教学中运用的理论基础。点,阐述了现代教学媒体对有效传递思想品德教学信息,提高思想品德教学效率,第四部分为现代教学媒体在思想品德课章教学中使用现状的分析。该部分以现代教学媒体的教学效果、出现故障时解决问题的能力等方面进行详尽调查。并第五部分为运用现代教学媒体于思想品德课堂教学实践探索。从现代教学媒体在思想品德课掌教学中的选择、运用以及现代教学媒体在思想品德课运用中须实践研究
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作者签名:二蚴感Ⅳ:刎:￡荷日期:丝乒』彰矽学位论文使用授权声明学位论文独创性声明删本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文用于少量复制并允许论文提交学校图书馆被查阅。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。轹一引签酉参期日
言的进步为教育事业的发展提供了广阔的前景,提供了发展的资源和条件,也带来学之中,呈现多媒体化、超文本化、网络化、交互性等新特点,“现代教学媒体热’’已然勃兴,现代教学媒体不仅作为一种媒体起教学辅助作用,而且已经融入现代教育技术,参与到整个教学过程中。由此,课堂教学中选择、设计和运用现但反观实际教学,越来越多的问题同样呈现在我们面海颐欠⑾质芏嘀忠素的影响,教师在选择和使用现代教学媒体上出现一些问题、表现出一些误区,那么,如何选择出真正适合于教学的媒体绾稳孟执萄教宓墓πУ玫真正的发挥绾稳梦颐堑慕萄г谙执教宓陌镏伦钪帐迪纸萄в呕哪的庖幌盗形侍庳酱颐侨ソ饩觥O匀唬饩稣庑┪侍獾墓丶谟谑褂煤体的经验和教训,从各个角度来深入探究课堂教学与媒体技术的整合过程。本研究基于对实际教学中现代教学媒体在思想品德课堂教学运用现状进行思想品德教师正确认识现代教学媒体的教学功能,更好地发挥现代教学媒体在思引世纪是一个以知识信息化、科技尖端化、技术数字化为鲜明特征的高速发展的世纪,高科技的发展不仅改变了我们的生活,更改变了我们的教育。科技了一场现代教育技术革命,并进一步促进教育理论、教育观念、教育手段和方式的变革。在此背景下,教学媒体已不再限于传统的视听范畴,录音、投影、录像、电影、语言实验室、电子计算机、微型电脑等现代教学媒体被广泛运用于课堂教代教学媒体,直接关系到教学信息的传输数量和质量,从而影响整个课堂的教学效率。导致教学媒体既没有发挥其应有的功效,甚至影响了课堂教学的正常进行。操控现代教学媒体的人。人的参与直接从主观上左右教学媒体的价值取向和教学效果,我们要真正实现媒体技术对课堂教学的支持,必须总结并反思以往使用媒调查,旨在从理论层面思考分析现代教学媒体对思想品德课堂教学产生的作用,厘清其中存在的问题,初步研究问