文档介绍：五五普法心得体会

　　“五五”普法教育，是在中国改革开放不停深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在过去20年里，全民普法教育在推进中国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了主要作用，并正在为构建友好社会发挥着法治保障作用。不过，我们也应清醒地看到，普法教育和中国快速发展的经济、和人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的微弱步骤还较显著。怎样搞好第五个五年普法教育，我们认为：应该把工作重心放在突破关键、难点和盲点等微弱步骤上，经过攻克微弱步骤来提升“五五”普法教育的质量。
　　一、微弱步骤制约着普法教育的质量
　　中国的普法教育经过20年的努力，基础形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参加”的格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。不过，全民普法教育期间正是中国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、多种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为多种利益调整的关键特征，社会矛盾比较突出。在这么的大背景下，我们开展的普法教育就极难适应社会发展改变的形势，因此在实施普法教育中就出现了对部分关键对象抓而不紧、对工作难点缺乏措施和对盲点部位教育不到位等微弱步骤。其表现一是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决议者。她们的法律素质和学法质量直接关系到一个地域、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属地域和部门的法治化建设水平。所以，我们在推进“四五”普法中一直把领导干部学法使用方法作为重中之重来抓。不过，在实际工作中，部分地域和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻本身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。因为部分领导干部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够，造成部分地域的普法教育发展不平衡。
　　二是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来，民族的期望。抓好青少年法制教育利在现代，功在千秋。应该说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。不过在工作运作中还存在着部分诸如法制副校长素质不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简单枯燥，造成有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。因为青少年法制教育质量不高，直接影响了部分学校和学生学法的主动性。
　　三是流感人员法制教育难落实。伴随市场经济的快速发展，人口流动已成为一大趋势。仅新全部现在就有外来流感人口10万多，占当地人口六分之一。她们首先为新全部的经济发展作出了主要贡献，其次也给社会治安带来了压力。
　　四是中小私营企业法制教育存在盲点。因为这部分企业规模较小且分布面广，部分业主本身素质不高和急于发展经济的心理，因此对本身的法律学****和对职员的法制教育难以落实，劳动协议纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。实施政企分开后，政府又缺乏对中小私营企业有效的教育管理手段，工作难以渗透，以致普法教育在中小私营企业中存在盲点。
　　五是农村法制教育工作还不到位。多年来，在推进全民普法教育中，各级政府一直将农民的普法作为关键来全力推进。尤其是各地以落实《村民委员会组织法》和开展“综合示范村”和“法律明白人”创立活动为契机，使普法教育在农村得到了