文档介绍：趁:』:生丝翌型至中国医科大学研究生学位论文独创性声明论文作者签名:中国医科大学研究生学位论文版权使用授权书本人申明所呈交的学位论文是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得我校或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料,与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。本人完全了解中国医科大学有关保护知识产权的规定,即:研究生在攻读学位期间论文工作的知识产权单位属中国医科大学。本人保证毕业离校后,发表论文或使用论文工作成果时署名单位为中国医科大学,且导师为通讯作者,通讯作者单位亦署名为中国医科大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。学校可以公布学位论文的全部或部分内容C内容除外圆捎糜坝⑺跤』蚱渌侄伪4媛畚摹指导教师签名:日期:期:日.
救录目一、摘要中文论著摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯英文论著摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”二、英文缩略语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、论文前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”材料与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、本研究创新性的自我评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·五、参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯六、附录综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯个人简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯日唷
吞悄虿《远现9δ艿挠跋·中文论著摘要·样结论,同时发现糖尿病患怨讨械难L怯氩馐猿龅挠镅越邮苣芰ζ婪殖吞悄虿∈且恢钟捎谝鹊簆细胞破坏,导致胰岛素绝对缺乏,从而使血浆葡萄糖水平升高为表现的一种内分泌代谢疾病,儿童青少年多为此型。近年来,世界各国、各地区儿童吞悄虿〉姆⒉÷示鸾ピ龈撸羖曜笥掖锔叻濉C拦的两项分析发现吞悄虿《谌现9δ艿哪承┨囟ǚ矫媸艿剿鸷Α妊芯糠⑾郑腔:斓鞍子胩悄虿∪现9δ艹矢合喙兀徊街С致性高血糖会造成认知功能的损害。,并得出急性高血糖可能也会造成认知功能的损害的结论。但并有发现低血糖与认知功能的相关性。目前关于低血糖致认知功能损伤的作用还存在争议。有研究显示,当血糖低于疞时,会出现认知功能的损伤。许多研究者认为低血糖是导致认知功能损伤的重要的起始因素。大样本资料研究显示患者在持续严重的低血糖之后将发生显著的认知功能损伤,而且扩散影响大脑多个区域,如基底神经节、海马、颞区中部等。研究者还指出多次发作的短暂性低血糖对大脑有蓄积作用并诱发亚临床的认知改变。但美国开展的包括个样本的前瞻性研究,发现尽管反复低血糖的发生率很高,但所作的一系列的神经心理学测试并没有发现重要的认知功能改变的证据。而年后对其中%以上的参加者重新评估与最初结果一致,没有发现其和认知功能损伤存在联系。关于低血糖致认知功能损伤的作用尚需要进一步的研究。国外的多项研究发现糖尿病的起病时间与认知功能具有相关性,即糖尿病起病年龄较早的患儿的认知能力较差,具体体现在智力、空间视觉能力、记忆、注意力及眼手协调等方面。美热擞τ帽饶谥橇α表评估糖尿病患儿,发现和对照组相比较,病例组患儿总智商和对照组未见明显差别,但记忆力及注意力等较对照组较差。目前国内对悄虿《现9δ苎芯可少。儿童时期是神经心理发育的重要时期,是患儿认知能力、学习能力、语言发育
氏儿童智力量表.,对其智力结构状况进行研究和分析,探讨其神经认结果⑻悄虿∽橛攵哉兆槎疌—测试结果的比较⑻悄虿《炅洹⒎⒉∧炅洹⒉〕獭⑻腔:斓鞍住⒌脱L欠生频率与糖尿病儿童智力结果的多元回归分析等形成的重要阶段,因而受到学校和家长的关注,目前已有的研究工作主要集中型糖尿病对老年患者认识功能的影响,但吞悄虿∷鸬姆锤吹脱L恰⒏哐L等所致的脑组织能量供应不足,及代谢紊乱等是否对处于发育阶段儿童的智力及智力结构造成影响的研究很少。本研究以吞悄虿《Q芯慷韵螅捎弥泄知功能发育中的缺陷,为其早期综合干预提供理论依据。选择年月至年掠谥泄娇拼笱Ц绞羰⒕┮皆杭改诳凭驼锛住院