文档介绍：师德师风征文

　　记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名老师。为了那梦想，经常召集多个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己全部一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土……”那种庄重而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我开始成长为一名人民老师时，才真正知道了这已不再是一个游戏，而是一个事业，伴着这种事业要求我具有高尚的老师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。
　　“做幸福的老师，是目标；幸福的做老师，是践行；做老师的幸福，是成功。”白驹过隙，日月如梭。一转眼我已坚守在幼教工作岗位上快要二十载。曾经有些人问我，“你做这份工作这么多年莫非不厌倦吗？”我摇摇头，并自豪地告诉她们：“愉快是生活的源泉，和孩子们在一起让我的生活变得更简单愉快，充满童趣！”真的，我热爱这个职业，我喜爱和孩子们在一起，喜爱看到孩子们天真无邪的笑脸，喜爱孩子们拉着我的手叫我母亲……”
　　俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的主要性，老师不但要教好书，还要育好人，各个方面全部要为人师表。师德不但是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的主要手段，起着“以身立教”的作用。想做一名幼儿老师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
　　每个孩子全部是家人的期望和生命的延续，是家庭的百分之百。有的家长能放心地把才入园的孩子交到我手上；有的孩子刚入园家长并不能适应，把孩子交到我手上时很不放心。其实从家长的眼神和谈话中我就能了解她们的心情猜透她们的想法。对于这种情况首先我会在相互交流中给她们一颗定心丸，告诉她们老师会像母亲一样有责任有义务把孩子带好，绝不会敷衍了事；然后我会经过实际行动让家长感受到老师对于孩子的关爱绝不是口头空话。我也已为人母，孩子上幼儿园、上中小学，我更能切身体会到家长们的期盼心情和真切感受。每个家长对孩子的期望全部不一样，每个孩子的需求也不一样，平时家长交代的事情只要是合情合理的，我们就应该爽快答应并认真做到，不马虎或遗漏任何一件事。我们的工作是平凡的，我们做的事情全部是琐碎的，在常人看来全部是小事，但我认为能把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。在一日生活中，老师更要考虑并做好部分细节工作，如：跟女孩扎辫子的橡皮筋上不能附带有很多头发；孩子们的隔汗毛巾要真正垫好；检验孩子们的裤子、鞋子有没有穿好，衣服有没有整理；孩子稍微有感冒或其它不舒适的症状要立即告诉家长；孩子的药品要登记并按时按量服用；家长每日交代的不一样事情有没有办完；孩子们午睡前问问谁的衣服打湿了利用午休时间帮忙晒干或烤干；通知部分家长孩子食欲不好饭没吃完回家还要加一点；天冷时孩子们出教室有没有戴好围巾手套——这些生活中的小细节我以为很有必须做好，我相信我所做的一定能得到家长的信任和尊重，相信家长们一定能从这些不起眼的小事中感受到老师对孩子的关爱并不亚于家长对孩子。另外，还要对班上的每个幼儿一视同仁，绝不能厚不此薄彼，不能偏爱一部分幼儿而冷淡或歧视另一部分幼儿。其实每个孩子全部有自己的可爱优异之处，老师要做一个有心人，善于在平时的生活中多捕捉孩子们的闪光点。
　　老师在幼儿心中全部是神圣的，有威信的，孩子们爱把老师的话当成