文档介绍：新材料作文最佳立意之“四步法”
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【摘 要】在高考作文中,快速准确地立意是写好作文的首要条件。笔者总结了一种在考场作文时准确进行立意的“四步法”,本文对这套办法的操作程序作了详细的说明。
【关键词】高考 新材料 作文立意
纵观近年来的高考作文,多以新材料作文现身,因为这种形式能够全面考查学生的思维深广度和认识探究能力,回归写作的本源。材料作文的立意正能体现学生的分析综合、拔高挖深的思维水平,而行之有效的审题方法是学生快、准、深立意的引路灯,是打开学生“思维水库”的金钥匙。
新材料作文一般给出一段材料,要求学生全面理解这段材料而得到感悟或启示,从一个侧面或一个角度自主作文。那么这是不是可以理解为材料作文发散性无限大、立意无限广、写作角度无限多呢?当然不是这样的。材料作文一般文字较短,阅读难度不会很大,但所给的文字往往有一个向心力,会指向一个中心,即我们常说的中心思想。古人云:“文以意为主,意犹帅也。”又说:“故作文一篇,定有一篇之主脑。主脑也,即作者立意之本意也。”古代先贤以“帅”、“主脑”为喻,形象地说明了文章中心的重要作用。这个中心思想一般蕴含在文字当中,需要学生去挖掘、概括,联系人生、社会、现实等去正确感悟,从而写出主题集中、论证充实、针对性强的文章,这就给学生带来了挑战。
然而学生在平时的写作实践中,特别是新材料作文时审题立意经常出现问题。如:
人们总佩服“千里马”一日千里,勇往直前的气概;人们也崇尚“老黄牛”生命不息,犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意,总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补,从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。
要求:全面理解材料,可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
这是平时教学中作文训练的一个题目。在这次****作中,大多数学生在谋篇布局、语言表达、选材论证方面尚可,但在审题立意方面出现了不同程度的偏差。如有的学生大谈“要搞优势互补”,有的学生大谈“要创新”,有的学生大谈“要学****千里马’、‘老黄牛’的可贵精神”,有的学生大谈“不变革就等死”。这引起了我深深的思索:学生为什么会有这些较偏的立意呢?通过与不同层面学生进行座谈交流,我发现学生最苦恼、最为难的倒不是作文写法,而是在作文的审题立意特别是材料作文的审题立意方面存在问题:思维过于发散,过于追求标新立异;没有关注或不能把握材料的中心,立意的深广度不够;审题“跟着感觉走”,没有行之有效的审题方法等。
针对这些问题,我向学生倡导“新材料作文上佳立意之四步法”(简称“四步法”),并让他们在写作实践中尝试实施,收效良好。
“四步法”即在综合题材的向心力前提下,依据逻辑思维过程高度概括题材主体对象、主要事情、核心问题、实质原因,提炼切合准确的作文立意的一种审题立意方法,简括为“四个一