文档介绍：刘富良大学生欺负行为及其与自尊、父母教养方式的关系研究学位论文¨钉指导教师姓名:唐日新副教授专业名称:应用心理学一二六年五月分类号编号江西师范大学教育学院申请学位级别:硕士论文提交日期:年论文答辩日期:年琷学位授予单位和日期:江西师范大学年月答辩委员会主席:评阅人:密级日日、琓,.
摘要。沩总卷入检出人数为耍嫉鞑樽苋耸ァ大学生欺负和被欺等。撇鄹海倩怠⑶蓝岜鹑说亩鳎言语欺负,表现为骂人、侮辱人、讽刺、起外号:叵灯鄹或间接欺负唇柚谌撸ü思使系进行心理欺负。有鉴于以往对欺负行为的研究取样对象仅限于中小学生等诸多不足,本研究随机抽取本省笱名大学生着重对以下问题进行了探讨:纬梢环菥哂辛己眯判Ф仁视糜谥泄笱钠鄹盒形N示怼探讨大学生欺负行为及其现状。教执笱鄹壕砣胝哂胛蘧砣胝咦宰稹⒏改教养方式的差异。教执笱鄹盒形:妥宰稹⒏改附萄绞降墓叵怠员啻笱鄹盒形N示戆ㄆ鄹汉捅黄鄹毫酱罅勘恚叵灯鄹骸⒐系被欺负、言语欺负、言语被欺负四个维度,信效度良好。笱鄹盒鄹盒形>砣胝咴诖笱占有一定比例,其中,欺负者检出人数为人,占.%;被欺负者检出人数负在性别、年级和以往欺负卷入身份背景变量上有显著差异。女生显著高于男生;大二显著低予其他年级,大四显著高于其他年级;欺负卷入者以往是否卷入欺负行为对大学生欺负卷入有显著影响,欺负或受欺负在很大程度上存在着继承性和延续性。笱鄹壕砣胝哂胛蘧砣胝无关者淖宰鹚胶透改附萄方式存在显著差异。欺负卷入者自尊水平显著低于无卷入者;欺负卷入者父母负性教养方式因子得分显著高于无卷入者,正性教养方式因子得分显著低于无卷入宰鹚蕉源笱鄹盒形S懈合蛟げ庾饔茫桓改附萄绞街心盖拙情感温暖理解、母亲情感温暖理解等正性父母亲教养方式对大学生欺负卷入有负关键词:大学生;欺负行为是指力量较强的一方对力量相对较弱的另一方经常有意实施的有伤害性结果的负面行为。它有三种类型:硖迤鄹海创蛉恕⑻呷恕⑼妻获得以下结论:为以关系欺负和言语欺负两种欺负形式为主。为人,占的.%;欺负/被欺负者检出人数为人,占.%:欺负行者。绝否认、母亲惩罚严厉、母亲过干涉过保护、母亲偏爱被试和父亲惩罚严厉、父亲惩罚严厉等负性父母亲教养方式对大学生欺负卷入有正向的预测作用;而父亲向的预测作用。欺负行为;自尊;父母教养方式
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引言欺负,是一种特殊类型的攻击行为,是指力量较强的一方对力量相对较弱的另一方有意实施的有伤害性结果的负面行为。它有三种类型:硖迤鄹海打人、踢人、推搡人等。撇鄹海倩怠⑶蓝岜鹑说亩鳎言语欺负,表现为骂人、侮辱人、讽刺、起外号;叵灯鄹或间接欺负唇柚三者,通过人际关系进行心理欺负。根据以往的研究得出,欺负行为在中小学中极为常见,且对欺负卷入者均有消极影响和危害。欺负和受欺负不仅会给学生造成身体伤害还会导致一系列的学校适应和情绪方面的问题。受欺负的学生会对学校失去兴趣,注意力分散与学习成绩下降,甚至逃学;他们感到自卑、抑郁、焦虑,有时还会产生相关的躯体症状,如头痛、胃痛、失眠、做噩梦。经常欺负他人的学生也表现出较多的外部行为问题,包括攻击、多动、过多的干扰行为、注意力不集中,且易受到同伴的排斥ⅡⅡ。间接欺负通常不易引起人们的重视,但事实上它同样会给受欺负者造成严重的伤害,尤其是持久的心理伤害【【。事实上,欺负行为不仅仅存在于中小学中,大学生群体中的欺负行为也并不鲜见,遗憾的是并没有像中小学生欺负行为那样受到学界的重视。年云南大学“咨卑浮闭鹁Hü砑揖簦桓鋈嗣茄壑械摹昂醚薄⒏改秆劾锏摹昂曾经风华正茂的大学生,一夜之间变成面目狰狞的“屠夫”。马家爵案件发生后,引起了教育学者、社会学者、心理学者的极大关注,众多专家学者对马家爵案的案发原因进行了多方面的剖析,但导致马家爵抡起石锤砸向室友的最直接原因却是马家爵平同里长期遭受到同学、室友的讥笑、歧视、孤立和排斥。也许由受讥笑、歧视、排斥而导致杀人只是少数的极端事件,但马家爵案的发生的确警示了人们高校欺负行为尤其是间接欺负存在的普遍性和严重危害性。了许多有价值的研究成果。研究者们纷纷从欺负卷入者的个体因素、家庭因素、同伴因素、学校因素等角度探讨欺负行为。到目前为止,研究者们己经在自尊、社会适应、人际冲突解决策略、人格、依恋史、父母教养方式、心理控制源、认知归因方式等因素对欺负行为影响的研究上取得了丰富的成果。随着研究的不断深入,越来越多的研究表明自尊和家庭因素是个体欺负行为重要影响因素却儿子”、近几十年来,国内外研究者针对欺负行为进行了大量卓有成效的研究,取得大学生欺负行为及其与自尊、父母教养方式的关系研究
第一部分文献综述